下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.向一定量硫酸銅和硫酸混合液滴入氫氧化鈉溶液

B.加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物

C.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入雙氧水

D.向一定量氫氧化鈉溶夜中滴入稀鹽酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試成果檢測化學(xué)試卷（二）《逆襲卷》 題型：科學(xué)探究題

實驗小組同學(xué)為驗證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計了下面三個實驗。

完成實驗后,觀察到A、B試管均為無色,C試管上層為無色溶液,試管底部有藍色沉淀生成,將A、B試管和C試管中的上層清液一起倒進盛放廢液的燒杯中,觀察到燒杯內(nèi)溶液變?yōu)榧t色。

[提出問題]混合后燒杯內(nèi)溶液中除酚酞外，含有的溶質(zhì)是什么?

[查閱資料]中和反應(yīng)優(yōu)先發(fā)生;碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈣、氯化鋇溶液顯中性。

[猜想假設(shè)]猜想一:氯化鈉、碳酸鈉

猜想二:氯化鈉、氫氧化鈉

猜想三:氯化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉

猜想四:氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉、鹽酸

[交流討論]小組同學(xué)和老師交流后認為猜想________是錯誤的;老師告訴同學(xué)們猜想二也不合理，理由是_________。

[實驗驗證]大家對剩余的猜想設(shè)計了如下實驗進行驗證:

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取少量燒杯中的廢液于試管中,滴加適量的氫氧化鈣溶液

有白色沉淀產(chǎn)生，上層溶液為___________色

猜想三成立

方案二

取少量燒杯中的廢液于試管中，滴加過量的__________溶液

產(chǎn)生白色沉淀，上層溶液仍為紅色

猜想三成立

[反思交流]經(jīng)小組同學(xué) 交流討論后,認為方案一不能驗 證猜想三成立,原因是______________。

[拓展應(yīng)用]以上實驗中,若要檢驗氫氧化鈉，必須對碳酸鈉進行“屏蔽處理”,否則碳酸鈉的存在會對氫氧化鈉的檢驗產(chǎn)生干擾,檢驗有相似性質(zhì)的物質(zhì)，要避開共性，從個性著手,若要檢驗氯化鈉溶液中是否混有鹽酸可選用_________________溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河北省衡水市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

人體健康離不開化學(xué)。下列敘述不正確的是（　�。�

A.牛奶、豆類、雞蛋中都含有豐富的蛋白質(zhì)

B.吸煙產(chǎn)生的煙氣中含有一氧化碳等許多有害物質(zhì)

C.碳酸鋇不溶于水，可以替代硫酸鋇做鋇餐

D.青少年缺鈣會引起佝僂病

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年遼寧省沈陽市皇姑區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中不屬于糖類的是

A.油脂 B.淀粉 C.纖維素 D.蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年重慶市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

已知某工業(yè)廢水中含有大量FeSO4較多的CuSO4少量的Na2SO4以及部分污泥，通過下列流程可從該廢水中回收FeSO4·7H2O晶體及金屬Cu。

（1）步驟1、步驟2、步驟3的主要操作是相同的，需用到的玻璃儀器除燒杯和玻璃棒外還有_____。

（2）步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）步驟3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）步驟4中涉及的操作是：蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾、洗滌、烘干，過濾后濾液中還存在的金屬陽離子有_____。

（5）最后的固體單質(zhì)是_____（填名稱）

（6）若測得某溶液中僅有鈉離子、鎂離子、硫酸根離子、氯離子這四種離子，已知鈉離子、鎂離子、氯離子個數(shù)之比為4：5：8，若鈉離子為4n個，則硫酸根離子的個數(shù)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年重慶市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列說法錯誤的是（　　）

A.生鐵含碳量大于鋼

B.銅可以作導(dǎo)線因為它具有良好的導(dǎo)電性

C.鐵釘在潮濕的空氣中容易生銹

D.工業(yè)上用高爐煉鐵得到的產(chǎn)品為純鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年重慶市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　�。�

A.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤——氫氧化鈣溶液呈堿性

B.固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨——二氧化碳能與堿反應(yīng)

C.氮氣常用作保護氣——氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D.氧氣用于醫(yī)療急救——氧氣能支持呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河北省畢業(yè)生升學(xué)文化課考試理科綜合成果檢測化學(xué)試卷（一）《逆襲卷》 題型：單選題

下圖所示過程中發(fā)生化學(xué)變化的是()

A.聞藥品的氣味

B.用鋼尺敲打棋子

C.將通入CO2的試管加熱

D.石墨導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年遼寧省沈陽市皇姑區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)不屬于有機物的是

A.淀粉 B.維生素 C.蛋白質(zhì) D.食鹽

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