青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸,其化學(xué)式為C18H34O2.下列對該物質(zhì)的說法中不正確的是(  )
A、氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是12.06%
B、由碳、氫、氧三種元素組成
C、由54個原子構(gòu)成
D、碳元素與氧元素的原子個數(shù)比為9:1
考點:化學(xué)式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)反式脂肪酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)反式脂肪酸的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)1個反式脂肪酸分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
1×34
12×18+1×34+16×2
×
100%≈12.06%,故選項說法正確.
B、反式脂肪酸是由碳、氫、氧三種元素組成的,故選項說法正確.
C、反式脂肪酸是由反式脂肪酸分子構(gòu)成的,1個反式脂肪酸分子中含有54個原子,故選項說法錯誤.
D、1個反式脂肪酸分子中含有18個碳原子、2個氧原子,則碳元素與氧元素的原子個數(shù)比為18:2=9:1,故選項說法正確.
故選:C.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①有CO2生成的化合反應(yīng):
 

②有CO2生成的分解反應(yīng):
 

③有CO2參加的化合反應(yīng):
 

④CO2使澄清的石灰水變渾濁:
 

⑤實驗室制取CO2的反應(yīng)原理:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
選項 需區(qū)分的物質(zhì) 方法一 方法二
A 羊毛和滌綸 觀察外觀 點燃聞氣味
B 氧氣和二氧化碳 觀察顏色 加入澄清石灰水
C 氫氧化鈉和硝酸銨 加適量水溶解后測溫度變化 加水溶解后加硫酸銅溶液
D 黃銅和黃金 分別加硫酸鋅溶液 加熱后觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與人類生活密不可分.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、手機(jī)塑料外殼屬于有機(jī)合成材料
B、吸煙危害人體健康
C、為使果汁長期保鮮,可向其中加過量防腐劑
D、洗滌劑具有乳化的功能,可用于清洗餐具上的油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,正確的是(  )
A、水、氧化鎂、二氧化碳都是混合物
B、鎂和氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂是一種混合物
C、二氧化碳是碳和氧氣變成的混合物
D、自然界中的河水、井水或雨水都是混合物,但水卻是一種純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)名稱不代表同一物質(zhì)的一組是(  )
A、氯化鈉、鹽
B、氫氧化鈉、苛性鈉
C、氫氧化鈣、熟石灰
D、干冰、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑、方法均正確的是(  )
選項物質(zhì)雜質(zhì)(少量)加入試劑及用量除雜操作方法
AKCl溶液CaCl2適量的Na2C03溶液過濾,除去濾渣
BCuFe足量的稀硫酸溶解、過濾、洗滌、干燥
CNaOH溶液Ca(OH)2活性炭吸附、過濾
DCOCO2足量的氧化銅加熱
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)繪制表示氣體粒子的示意圖,圖中“●”和“Ο”分別表示兩種不同的原子,其中能表示混合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)對一包在空氣中敞口放置一段時間的堿石灰產(chǎn)生了好奇,于是他們對這包堿石灰的成分展開了探究.
【提出問題】他們要探究的問題是
 

【查閱資料】
①堿石灰是由CaO與NaOH固體混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體;
②熟石灰固體溶解度小,溶于水放出的熱量少,可以忽略不計.
【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3
 

【實驗探究】小組的同學(xué)設(shè)計實驗并進(jìn)行驗證,過程如下:
①小明取部分該堿石灰樣品于試管中,加少量水后無放熱現(xiàn)象,說明這包堿石灰樣品中不含
 
,繼續(xù)加足量水,振蕩、靜置后有白色沉淀,小明認(rèn)為堿石灰樣品中一定含有CaCO3,小美認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,原因是:
 
.(用化學(xué)方程式表示)
②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成.
③把過程②所得物質(zhì)過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅色.
【解釋與結(jié)論】根據(jù) 以上探究:
①你認(rèn)為該包堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是
 
,可能含有的物質(zhì)是
 

②實驗探究過程. ③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是
 

【遷移應(yīng)用】
下列氣體:①氫氣 ②氧氣 ③一氧化碳 ④氯化氫 ⑤二氧化硫 ⑥氨氣,不能用堿石灰干燥的是
 
(填字母序號).
A、①②③B、④⑤⑥C、④⑤D、⑤⑥

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