2013年3月22日是第21個“世界水日”,下列節(jié)水措施中不可取的是 ( )
A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用
B.農(nóng)業(yè)推廣種植耐旱糧食品種
C.大量開采使用地下水
D.洗菜、淘米、洗衣的水可以分別用來澆花、拖地、沖廁所
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生成新物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化,對“新物質(zhì)”解釋正確的是 ( )
A. “新物質(zhì)”就是自然界不存在的物質(zhì)
B. “新物質(zhì)”就是變化前的物質(zhì)顏色、狀態(tài)不一樣
C. “新物質(zhì)”就是與變化前在元素組成上不同的物質(zhì)
D. “新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)新華網(wǎng)報道,2014年2月12日,國務(wù)院召開國務(wù)院常務(wù)會議,研究部署進(jìn)一步加強(qiáng)霧霾等大氣污染治理。下列行為不利于霧霾天氣治理的是( )
A.以步代車 B.風(fēng)力發(fā)電
C.焚燒垃圾 D.植樹造林
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
液化石油氣是一種常用的家庭燃料,泄漏時如果處理不當(dāng),常常會釀成悲劇。如果報警器顯示有液化氣泄漏,應(yīng)立即采取的措施是 ( )
A.趕緊打開廚房中的電燈,找出漏氣部位
B.關(guān)閉氣源閥門,并打開門窗通風(fēng)
C.迅速跳窗,逃離現(xiàn)場
D.在廚房內(nèi)及時用手機(jī)撥打火警電話“119”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法不正確的是 ( )
A.水中含有氫氣和氧氣,屬于混合物
B.點(diǎn)燃電解水產(chǎn)生的氫氣時,不需要檢驗純度
C.氫氣是無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室可用排水法收集氫氣
D.氫氣在氧氣中燃燒,生成唯一產(chǎn)物——水,也能證明水的組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2012年1月,廣西龍江河發(fā)生鎘(Cd)污染事件,造成柳江上游非飲用水保護(hù)河段輕度污染。元素符號“Cd”不能表示 ( )
A.鎘元素 B.金屬鎘
C.一個鎘原子 D.一個鎘分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
探究蔗糖的元素組成:
提出問題:蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品,你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢?
猜想:生活中,我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱時間過長,會變成褐色。因此,你猜想蔗糖中含碳元素,或許還有其他元素。
【收集資料】(1)蔗糖屬于有機(jī)化合物(一般指含有碳元素的化合物),所以蔗糖是 (填“純凈物”或“混合物”)。有機(jī)化合物一般可以燃燒,受熱容易分解,這都屬于有機(jī)化合物的 性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2) 是化學(xué)變化中的最小粒子,因此,在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類
(填“變多”“不變”或“變少”)。
【設(shè)計實驗】(1)將蔗糖在氧氣中點(diǎn)燃,分別用干、冷的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象。
①上述實驗?zāi)茏C明蔗糖中含有什么元素?如何證明?
。
②利用燃燒實驗?zāi)懿荒茏C明蔗糖中含有氧元素?為什么?
。
(2)蔗糖隔絕空氣加熱時發(fā)生了分解,得到了黑色的炭,同時容器壁上有小水珠生成。此實驗 (填“能”或“不能”)證明蔗糖中含有氧元素。
【實驗結(jié)論】蔗糖是由 、 、 三種元素組成的(填元素符號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
配制150 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,下列操作會導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是 ( )
A.稱量時藥品和砝碼放反了
B.稱取氯化鈉的質(zhì)量為7.0 g
C.量取溶劑時,俯視量筒讀數(shù)
D.把配制好的溶液倒入試劑瓶時有部分濺出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
規(guī)范的實驗操作是實驗成功的必要條件。下列實驗操作中,正確的是( )
A.給液體加熱 B.滴加試劑 C.讀取液體體 D.移走蒸發(fā)皿
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