【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____；b_____。

（2）當(dāng)用裝置C和D組合制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先操作_____。

A 導(dǎo)氣管從水槽中取出

B 熄滅酒精燈

（3）寫(xiě)出以C為發(fā)生裝置來(lái)制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式_____，若用裝置D收集得到的氧氣不純，其原因可能是_____（寫(xiě)出1條即可）。

（4）通過(guò)查閱資料得知：實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣（NH），氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填寫(xiě)字母編號(hào)）。

【答案】分液漏斗 集氣瓶 A 2KClO32KCl+3O2↑ 剛出現(xiàn)氣泡就開(kāi)始收集 CF

【解析】

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是分液漏斗；是集氣瓶；

（2）當(dāng)用裝置C和D組合制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水倒流而炸裂試管；

（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；用裝置D收集得到的氧氣不純，其原因可能是：剛出現(xiàn)氣泡就開(kāi)始收集，收集前集氣瓶中的水不滿；

（4）用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置C，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水，所以只能用向下排空氣法收集。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一包白色固體中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種.某實(shí)驗(yàn)小組為探究其成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn);

Ⅰ.取少量固體于燒杯中逐漸加水并不斷攪拌,燒杯中固體質(zhì)量隨加入的水的質(zhì)量變化如圖1所示。

Ⅱ.取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中,滴加酚酞溶液，酚酞變紅。

Ⅲ.向?qū)嶒?yàn)I所得的混合物中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

(1)由實(shí)驗(yàn)Ⅱ說(shuō)明B點(diǎn)時(shí)清液pH____________7(填“>” “<”或“=”)

(2)由實(shí)驗(yàn)Ⅱ、III說(shuō)明該白色固體中一定含有____________；

(3)為了驗(yàn)證原白色固體中是否含有氯化鉀,你的方案是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定溫度下，向不飽和的氯化銅溶液中加入足量的下列固體，其對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】干燥劑的干燥性能可用干燥效率（空氣中實(shí)際余留水蒸氣的質(zhì)量）來(lái)衡量．某些干燥劑的干燥效率數(shù)據(jù)如下表所示．根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出的推測(cè)不合理的是（）

物質(zhì)

干燥效率

A.的干燥性能比好

B.干燥劑中金屬元素對(duì)干燥效率影響可能比較大

C.的干燥效率可能小于

D.干燥劑中非金屬元素對(duì)干燥效率無(wú)影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小華將一張濾紙?jiān)谀吃噭┲薪莺罅栏�，用蘸有氫氧化鈉溶液的玻璃棒在上面寫(xiě)“化學(xué)”兩字，立刻顯紅色。再將其懸掛于鐵架臺(tái)上，并在濾紙的下方（如圖）放置一個(gè)盛有某溶液的燒杯，過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)紅色的字消失，則濾紙上的指示劑和燒杯中的溶液分別是（　�。�

A.酚酞試液；濃氨水

B.酚酞試液；濃鹽酸

C.石蕊試液；濃氨水

D.石蕊試液；濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把4 g硫粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

第一次

第二次

第三次

氧氣的質(zhì)量（g）

3

4

6

SO2的質(zhì)量（g）

6

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）第一次實(shí)驗(yàn)中參加反應(yīng)的硫的質(zhì)量、氧氣的質(zhì)量與生成二氧化硫的質(zhì)量比是________；

（2）請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算，求出第二次實(shí)驗(yàn)生成二氧化硫的質(zhì)量_______；

（3）在表中填寫(xiě)第三次生成的二氧化硫的質(zhì)量_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校在進(jìn)行消防演練過(guò)程中，老師帶領(lǐng)學(xué)生使用干粉滅火器進(jìn)行模擬滅火演練�；瘜W(xué)興趣小組收集滅火后殘留的白色固體，探究其成分(不考慮雜質(zhì)的影響)。

[查閱資料]

①干粉滅火器的主要成分是碳酸氫鈉。

②碳酸氫鈉受熱分解 生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱難分解。

③碳酸氫鈉與氯化鈣不發(fā)生反應(yīng)。.

[提出猜想]

猜想--:固體成分為碳酸鈉;

猜想二:固體成分為碳酸氫鈉;

猜想三:固體成分為________________。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

小明同學(xué)取少是白色固體于試管中，加水溶解，再滴入無(wú)色酚酞溶液

無(wú)色酚酞溶液變紅

猜想一成立

[提出質(zhì)疑]

小紅認(rèn)為小明得出的結(jié)論不準(zhǔn)確。小紅知道碳酸氫鈉在醫(yī)療上是治療胃酸過(guò)多癥的一種藥劑，推測(cè)碳酸氫鈉的水溶液可能顯_______性，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了驗(yàn)證。

[實(shí)驗(yàn)探究]小明和小紅繼續(xù)實(shí)驗(yàn):

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

1.取少量白色固體加熱，將生成的氣體通入澄清石灰水中。

澄清石灰水變渾濁

固體中含有碳酸氫鈉，寫(xiě)出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:__________________

2.另取少量的白色固體加水溶解，向所得溶液中滴入氯化鈣溶液。

_____________

總結(jié)論:猜想三成立

[拓展延伸]

師生通過(guò)討論又設(shè)計(jì)了另-種實(shí)驗(yàn)方案(如下圖):關(guān)閉彈簧夾，將注射器內(nèi)等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸同時(shí)加入試管中，觀察到甲、乙丙的三支試管中均有氣泡產(chǎn)生。

(1)丙試管中的m的數(shù)值為______g;

(2)0.5g碳酸鈉與5%的稀鹽酸完全反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量為____ g. (結(jié)果精確到0.1)

(3)關(guān)閉注射器活塞，打開(kāi)彈簧夾，待反應(yīng)結(jié)束后(固體完全消失),打開(kāi)彈簧夾，U型管兩側(cè)液面變化是:___________，U型管右側(cè)液面變化大小比較是:______，進(jìn)一步證明猜想三成立。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某天然礦泉水的主要成份如下，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空。

(1)“”中數(shù)字“2”的含義是__________________________________。

(2)經(jīng)檢測(cè)，該礦泉水中還有在鎂離子，請(qǐng)寫(xiě)出鎂離子的化學(xué)符號(hào)________________。

(3)該礦泉水顯___________________選填“酸性”,“中性”，“堿性”)

(4)日常生活中用________________區(qū)別軟水和硬水。

(5)該礦泉水是_______________選填“純凈物”，“混合物”)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片，再加入約1/3體積的自來(lái)水，連接裝置進(jìn)行制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，冷凝管應(yīng)該用鐵架臺(tái)夾持固定

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，冷凝管進(jìn)、出水的方向：b進(jìn)a出

C. 圖中所示裝置，溫度計(jì)的位置不對(duì)，水銀球應(yīng)該插入液態(tài)水中

D. 石棉網(wǎng)的作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱，碎瓷片的作用是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸

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同步練習(xí)冊(cè)答案