【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題.
(1)寫出圖中儀器名稱,a儀器: ,b儀器: .
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是 .若用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣,應(yīng)選用的裝置是 (填字母編號(hào)).
(3)若要用排空氣法收集應(yīng)選用的裝置是 (填字母編號(hào)).若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應(yīng)先 ,再移開(kāi)酒精燈.裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后, (填正放或倒放)在桌面上.
(4)為測(cè)定生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置 (填編號(hào)).
(5)用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過(guò)理論計(jì)算所得質(zhì)量.若不考慮實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)你就此提出一種猜想并設(shè)計(jì)相應(yīng)驗(yàn)證方案: .
【答案】(1)長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;
(2)A;BC或BD;
(3)D;把導(dǎo)管移出水面;正放;
(4)丙;
(5)可能是產(chǎn)物K2MnO4受熱生成氧氣;取K2MnO4固體加熱,用帶火星的木條檢驗(yàn)是否生成氧氣.
【解析】(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是長(zhǎng)頸漏斗,b是集氣瓶;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,應(yīng)選用發(fā)生裝置是A;實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣,不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法收集;
(3)氧氣的密度比空氣的密度大,所以收集氧氣可選用向上排空氣法;用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂;氧氣的密度比空氣的大,裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后,應(yīng)正放在桌面上;
(4)生成氧氣的體積等于氧氣排開(kāi)的水的體積,所以氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,長(zhǎng)管便于排水,所以應(yīng)選擇丙裝置;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算所得質(zhì)量,可能是產(chǎn)物K2MnO4受熱生成氧氣;驗(yàn)證方案是:取K2MnO4固體加熱,用帶火星的木條檢驗(yàn)是否生成氧氣.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】G20“最憶是杭州”文藝晚會(huì)采用LED節(jié)能光源,用GaP(磷化鎵)作為光源材料,其中P為-3價(jià),則Ga元素的化合價(jià)為
A.-5 B.+2 C.+3 D.+5
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【題目】2016年6月5日世界環(huán)境日的主題是“為生命吶喊”,與之相呼應(yīng)的中國(guó)主題為“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.禁止使用含磷洗衣粉 B.禁止使用農(nóng)藥化肥
C.推廣使用節(jié)能燈和太陽(yáng)能路燈 D.盡量不使用一次性木筷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀在如圖所示裝置中制取氧氣,有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.裝好高錳酸鉀后,應(yīng)檢查裝置的氣密性
B.將集氣瓶裝滿水,然后倒立于水槽內(nèi)收集純凈的氧氣
C.加熱時(shí),應(yīng)將酒精燈的外焰一直集中在試管底部
D.待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)并比較均勻的氣泡時(shí)才開(kāi)始收集氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年9月,中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因從中藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾,獲得諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法正確的是( )
A.屬于碳和氫的氧化物
B.由42個(gè)原子組成
C.分子中三種元素的質(zhì)量比是15:22:5
D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.8%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液時(shí),導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的可能原因有
A.用來(lái)配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)
B.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)
C.用托盤天平稱取蔗糖時(shí),將蔗糖放在右盤,且稱量時(shí)使用了游碼
D.用了含少量雜質(zhì)的蔗糖配制溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去如表各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法不可行的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 除雜所用試劑和主要方法 |
A | O2 | 水蒸氣 | 通過(guò)盛有生石灰的干燥管 |
B | CaO粉末 | CaC03 | 高溫煅燒 |
C | KNO3固體 | NaCl固體 | 溶解,蒸發(fā)結(jié)晶后過(guò)濾 |
D | CuS04溶液 | 硫酸 | 加入過(guò)量CuO粉末,加熱,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:① ;② .
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 .
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 (填寫裝置的字母代碼,下同),收集裝置為 ,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是
A.O B.CO C.N2 D.Fe
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