某化學興趣小組的同學對一份固體樣品進行了探究.通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成.他們稱取了13.6g固體樣品,用圖1所示的裝置進行試驗,至A中固體的質(zhì)量不減少為止,測定的部分數(shù)據(jù)如圖2所示.

請回答:(1)圖1中的反應,你可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
(任答一條).
(2)從圖2可知,混合固體樣品中氧元素的質(zhì)量是
 
克,進一步計算分析固體樣品中氧化鐵(Fe2O3)的質(zhì)量是
 
克.
(3)在上述反應后的固體中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應,求稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
考點:一氧化碳還原氧化鐵,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算,根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結(jié)合的計算,金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁以及一氧化碳燃燒的現(xiàn)象來分析解答;
(2)根據(jù)一氧化碳只與氧化鐵反應,寫出化學反應式,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)計算出氧元素和氧化鐵的質(zhì)量;
(3)根據(jù)鐵和稀鹽酸反應的化學方程式,利用鐵的質(zhì)量計算出生成的溶質(zhì)氯化亞鐵和氫氣的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出溶液的質(zhì)量,然后根據(jù)質(zhì)量分數(shù)公式計算即可.
解答:解:(1)在硬質(zhì)玻璃管內(nèi),紅棕色氧化鐵被一氧化碳還原為黑色的鐵粉;生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;尾氣中的一氧化碳點燃后發(fā)出藍色的火焰,并放出熱量;故填:澄清的石灰水變渾濁(其他合理答案也可);
(2)玻璃管內(nèi)固體減少的質(zhì)量即為混合物中氧元素的質(zhì)量:13.6g-11.2g=2.4g;
設固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量為x,則
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2  固體減重
    160      112        160-112=48
     x                (13.6g-11.2 g)=2.4g

160
x
=
48
2.4g
,x=8g
故填:2.4;8;
(3)設生成的FeCl2和H2質(zhì)量分別為y、z,則
 Fe+2HCl═FeCl2+H2
56        127   2
11.2g      y    z
56
11.2g
=
127
y
=
2
z

y=25.4g,z=0.4g
所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
25.4g
(100g+11.2g)-0.4g 
×100%
=22.9%.
答:所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為22.9%.
點評:本題考查關(guān)于化學反應式的計算,需要同學們能夠準確的書寫化學方程式,理清物質(zhì)間的關(guān)系,才可做出準確的計算.
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科目:初中化學 來源: 題型:

某校課外活動小組的同學在老師的幫助下,探究用赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)煉鐵的主要反應原理,他們設計的實驗裝置,如圖:回答下列問題:
(1)寫出用一氧化鐵還原氧化鐵的化學方程式
 

(2)實驗時,在澄清的石灰水中觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)實驗時,應先點燃第
 
個酒精燈.

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科目:初中化學 來源: 題型:

加熱分解15.8克高錳酸鉀,可以得到多少克氧氣?

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填如圖字母).
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填如圖字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室提供了以下藥品和儀器裝置制取氣體,根據(jù)要求回答下列問題.
【藥品】①氯酸鉀  ②大理石  ③過氧化氫  ④二氧化錳  ⑤稀鹽酸
【裝置】

(1)寫出A圖中a儀器的名稱
 

(2)小聰同學選擇藥品②和⑤制取氣體,則他應選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號),該氣體的驗滿方法是
 
.若用該發(fā)生裝置制取氧氣,則應選用的收集裝置是
 
(填字母序號)或E.
(3)小亮同學用裝置A制取氧氣,則加熱時試管中發(fā)生反應的化學方程式為
 
,他選擇了E做收集裝置,則氣體應從
 
(填“b”或“c”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,與我們的生活密切相關(guān).請從氧氣、純堿、生石灰、甲烷、玻璃鋼、鹽酸中選擇合適的物質(zhì),將其化學式填寫在下列橫線上.
(1)可用于醫(yī)療急救的氣體
 
; 
(2)海底“可燃冰”的主要成分
 

(3)可用于制造玻璃的鹽
 
; 
(4)可作干燥劑的金屬氧化物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

減少二氧化碳排放,減緩全球氣體變暖是當今世界要解決的重大環(huán)境問題,這一問題的解決對人類社會的發(fā)展極為重要.
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 

(2)科學家采用新技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下發(fā)生了如下反應:2CO2+6H2=4H2O+X,則X的化學式為
 

(3)若用海水吸收二氧化碳,該反應的化學方程式是
 

(4)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議不可行的是
 
(填序號).
A.開發(fā)太陽能、水能、風能等新能源 B.禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
C.大力植樹造林,禁止亂砍濫伐     D.大力發(fā)展新能源汽車.

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科目:初中化學 來源: 題型:

由葡萄糖的化學式(C6H12O6)可知,葡萄糖由
 
 種元素組成,每個分子中共含有
 
個原子,其中含
 
  個氧原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

今年央視“3?15”特別節(jié)目曝光,某品牌肉制品中含有毒物質(zhì)瘦肉精.某種瘦肉精的化學式為C12H18C12N2O,下列有關(guān)該瘦肉精的說法中正確的是( 。
A、該瘦肉精由12個碳元素、19個氫元素、3個氯元素、2個氮元素和1個氧元素組成
B、該瘦肉精分子中含有氮分子
C、該瘦肉精是有機物
D、該瘦肉精分子由碳、氫、氯、氮、氧五種原子組成

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