興趣小組同學(xué)為了分析實驗室中久置的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分，進(jìn)行了如下探究活動．請你與他們一起完成以下內(nèi)容：
[對溶質(zhì)的猜想]猜想Ⅰ：溶質(zhì)是氫氧化鈉；猜想Ⅱ：溶質(zhì)是碳酸鈉；
猜想Ⅲ：
 
；
[設(shè)計實驗]請用下列儀器與藥品，設(shè)計實驗
試管、膠頭滴管、氫氧化鈣溶液、酚酞溶液、氯化鋇溶液
操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
[反思]
（1）久置的氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因
 
；
（2）若猜想Ⅲ成立，如何除去氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)：
 
．
考點：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：科學(xué)探究
分析：氫氧化鈉溶液會因為吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)；
氯化鋇不能和氫氧化鈉反應(yīng)，能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉；
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色；
碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉．
解答：解：[對溶質(zhì)的猜想]
溶質(zhì)是氫氧化鈉；或溶質(zhì)是碳酸鈉；或溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉．
故填：溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉．
[設(shè)計實驗]
實驗操作：向溶液中滴加過量的氯化鋇溶液，靜置后，向上層清液中滴加酚酞試液；
預(yù)期實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅色；
實驗結(jié)論：溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉．
[反思]
（1）久置的氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因為：氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，并且能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水．
故填：氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，并且能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水．
（2）除去氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的方法是：向溶液中逐滴滴加氫氧化鈣溶液，至剛好不產(chǎn)生沉淀時停止滴加氫氧化鈣溶液．
故填：向溶液中逐滴滴加氫氧化鈣溶液，至剛好不產(chǎn)生沉淀時停止滴加氫氧化鈣溶液．
點評：合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若已知X、Y、Z三種金屬與化合物之間存在化學(xué)反應(yīng)有：①Y+ZCl2═Z+YCl2、②X+ZCl2═Z+XCl2、③Y+2HCl═YCl2+H2↑；又知X與稀鹽酸不能發(fā)生反應(yīng)．試推斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是
A．Z＞Y＞X    B．X＞Y＞Z    C．Y＞X＞Z     D．Y＞Z＞X．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）PM2.5是什么？
（2）實驗室制取氧氣和工業(yè)制取氧氣原理的根本區(qū)別是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室里，取用藥品，如果沒有說明用量，液體一般取用
 
mL，固體只需
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅同學(xué)用右圖所示的裝置探究空氣中氧氣的含量．
（1）此實驗?zāi)芸吹降默F(xiàn)象是
①
 

②
 

（2）若實驗中進(jìn)入集氣瓶中的水沒有上升到
1
5
，你認(rèn)為可能的原因是（填兩點即可）①
 
；②
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）2個鐵原子
 
；
（2）銅元素
 
；
（3）1個鋁離子
 
；
（4）3個氧分子
 
；
（5）空氣中含量最多的物質(zhì)
 
；
（6）地殼中含量最多的金屬元素
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是元素周期表中鈉元素的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答
（1）鈉元素屬于
 
（金屬或非金屬）元素，鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（得到或失去）電子，形成
 
離子（填化學(xué)符號）
（2）鈉的相對原子質(zhì)量為
 

（3）如圖2是水分子分解示意圖，請從宏觀、微觀兩個方面寫出獲得的信息．（至少寫2條）
①
 
②
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀以下有關(guān)“空氣成分”卡通圖，回答問題：

（1）a
 
，b
 
，c
 

（2）在物質(zhì)分類中潔凈的空氣屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）空氣中二氧化碳含量過多會造成的環(huán)境問題是
 
；
（4）將氮氣充入食品包袋內(nèi)用于防腐，這是因為常溫下，氮氣的化學(xué)性質(zhì)
 
；
（5）夏天，盛放冰水的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析、歸納、總結(jié)、運用是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．
（1）小明用“三”對初中所學(xué)知識進(jìn)行歸納總結(jié)，其中錯誤的是
 
（填字母序號）．
A．常見的化石燃料有“三種”：煤、石油、天然氣
B．水污染主要來自“三個方面”：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染
C．一般燃燒的條件必須同時滿足“三點”：可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點
D．可燃性氣體有“三種”：一氧化碳、二氧化碳、氫氣
（2）找規(guī)律：在空格里填一種物質(zhì)的化學(xué)式，使這組物質(zhì)有一定的規(guī)律，HCl、
 
、HClO、HClO2、HClO3、HClO4．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案