【題目】某同學喝雪碧時發(fā)現(xiàn)雪碧屬于碳酸飲料，其中溶解的大量二氧化碳，打開瓶塞時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣體，他想證明這些氣體中含有大量的二氧化碳，請你幫他設計一個實驗進行驗證（寫明操作、現(xiàn)象、結(jié)論）．

【答案】打開一瓶汽水，塞上帶導管的橡皮塞，振蕩汽水瓶，并將另一端伸入一支裝有澄清石灰水的試管中，澄清的石灰水變渾濁，證明冒出的氣泡中含二氧化碳．

【解析】首先打開一瓶汽水，立即塞上帶導管的橡皮塞，振蕩汽水瓶，并將另一端伸入一支裝有澄清石灰水的試管中，會觀察到澄清的石灰水變渾濁，則可以說明冒出的氣泡中含二氧化碳．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】只用一種試劑就可鑒別NaCl、CaCl2、H2SO4 三種溶液。該試劑是

A．KCl溶液 B．Ba(OH)2溶液 C．NaOH溶液 D．Na2CO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣課上，同學們對過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導下展開了以下探究活動。

【提供資料】① 二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和另一種物質(zhì).

② 碳酸鈉（Na2CO3）、碳酸氫鈉（NaHCO3）與鹽酸反應均能生成CO2.

③ 2Na2O2 + 2H2O === 4NaOH + O2↑.

（1）證明二氧化碳與過氧化鈉反應產(chǎn)生氧氣并收集一瓶氧氣。

同學們在老師的指導下設計了如下圖所示的裝置。

① 證明氧氣已經(jīng)收集滿的方法是 。

② 氫氧化鈉溶液的作用是除去未反應的二氧化碳，澄清石灰水的作用是 。

（2）探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質(zhì)。

【猜想與假設】下面是同學們提出的3種猜想。

猜想1：是氫氧化鈉 猜想2：是碳酸氫鈉 猜想3：是碳酸鈉

通過對反應物中有關元素的組成分析，你認為猜想 是不正確的，理由是 。

【進行實驗】同學們通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì)，請完成下述實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量CO2與Na2O2反應后的固體于

試管中，加入適量的 ，

并將生成的氣體導入澄清石灰水中

有大量氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁。

猜想 是

正確的。

【反思與評價】若將人呼出的氣體通過上圖裝置，也可以證明二氧化碳與過氧化鈉反應

生成了氧氣，你是否同意這種做法，請說明你的觀點并闡述理由 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．一種元素只能組成一種單質(zhì)

B．點燃氫氣前，檢驗氫氣純度

C．兩種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

D．不同元素的根本區(qū)別在于其相對原子質(zhì)量的不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（ ）

A．干冰 B．金剛石 C．冰 D．氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將某鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅，下列說法不正確的是（ ）

A．混合后溶液的pH＜7

B．混合后溶液為氯化鈉溶液

C．混合后溶液的質(zhì)量是混合前兩種溶液的質(zhì)量之和

D．混合后溶液中水的質(zhì)量大于混合前兩種溶液中水的質(zhì)量之和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某大理石樣品（所含雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應）與足量的鹽酸充分反應，過濾后將濾液蒸干，冷卻后稱量所得氯化鈣固體，相關實驗數(shù)據(jù)如下圖所示（不計損耗）：

（1） 氯化鈣的質(zhì)量為______________g，物質(zhì)的質(zhì)量為 mol.

（2） 計算該大理石樣品中碳酸鈣的物質(zhì)的量（根據(jù)化學方程式列式計算）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學變化的是（ ）

A．水的沸騰 B．冰塊融化 C．食物腐敗 D．膽礬研碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2010年上海世博會中國館﹣﹣“東方之冠”給人強烈的視覺沖擊，它的主體結(jié)構(gòu)由四個鋼筋混凝土核心筒立柱組成．其中鋼屬于（ ）

A．合成材料 B．金屬材料 C．天然材料 D．復合材料

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