下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

   

A                   B                 C                 D

A．電解水一段時(shí)間                    B．測(cè)定空氣中氧氣的含量

C．加熱氯酸鉀制氧氣                  D．一定量高錳酸鉀加熱制氧氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)與生活息息相關(guān)，化學(xué)物質(zhì)對(duì)生活、生產(chǎn)起到很重要的作用

（1）氧氣在生活、工業(yè)上都有重要用途，下列氧氣的用途是利用氧氣可以維持呼吸的是          

    A．動(dòng)植物呼吸         B．醫(yī)療急救          C．潛水          D．氣割、氣焊

（2）液氫是火箭發(fā)射的重要燃料，其燃燒時(shí)放出大量的熱，請(qǐng)寫(xiě)出液氫燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式                                                              ；

（3）硫在空氣燃燒的產(chǎn)物對(duì)環(huán)境有危害，會(huì)導(dǎo)致酸雨，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行硫燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在集氣瓶中 放少量的水，水的主要作用是              ，此操作說(shuō)明硫燃燒的產(chǎn)物        （填可溶或不溶）于水，硫燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式為                                                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 碘被公認(rèn)為人類(lèi)的“智慧元素”，下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．碘原子核外有5個(gè)電子層，最外層有7個(gè)電子

B．碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

C．碘鹽中含碘酸鉀（KIO3），KIO3中碘元素的化合價(jià)為-1價(jià)

D．碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是

   A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

   B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵

   C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

   D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是

   A．H                 B．CO2                C．O2                 D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)分別選用“＞”、“＜”或“=”，填在下列橫線上。

（1）空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù)：氧氣        氮?dú)狻?/p>

（2）氣體的含量：呼出氣體中的二氧化碳含量      空氣中的二氧化碳含量。

（3）地殼中元素含量：氧        鐵。

（4）通常狀況下的液體體積：100 mL酒精與100 mL水混合后液體體積      200 mL。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究。

【提出問(wèn)題】①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？

【查閱資料】研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示：

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用的金屬氧化物是     。

【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】Ⅰ. 將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱

Ⅱ. 將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱

Ⅲ. 將X g氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】Ⅲ中X的值應(yīng)為      ，實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ比較可證明                    。將實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和Xg氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相同，這些步驟是為了證明氧化銅在該化學(xué)反應(yīng)前后         和          都不變。

【結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑，實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為      。

【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ對(duì)比的目的是                                         。

【提出問(wèn)題】②MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)有何影響？

【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”，實(shí)驗(yàn)中為3%H2O2溶液，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比，反應(yīng)放熱忽略不計(jì)。）

【討論交流】（1）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從圖中可以看出                             。

（2）當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí)，得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時(shí)，分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求。在此實(shí)驗(yàn)條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使下圖          （填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器和裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

 


（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b           ；d            。

（2）上圖儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的有        （填字母）。

（3）實(shí)驗(yàn)室除去液體中不溶性雜質(zhì)操作是          ，除了題目中已給出的儀器外，還要添加的玻璃儀器有            ，作用是            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類(lèi)型

   （1）鐵在氧氣中燃燒                                      （         ）反應(yīng)

   （2）電解水                                              （         ）反應(yīng)

   （3）硝酸銨受熱分解生成N2O和水                                         。

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