19.如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出有編號(hào)的儀器名稱:
①長(zhǎng)頸漏斗,②水槽,③集氣瓶.
(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種具有助燃性的氣體,該氣體是氧氣,實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為E裝置可以代替B裝置.請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置?將E裝滿水,從b端通入氣體.

分析 (1)熟記常見(jiàn)儀器的名稱;
(2)根據(jù)裝置的選擇依據(jù):發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性;然后依據(jù)發(fā)生裝置判斷可用此裝置制取的氣體,并依據(jù)反應(yīng)原理書寫反應(yīng)方程式.
(3)若用E裝置收集難溶性的氣體,可將E裝置裝滿水,從b端通入氣體.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是長(zhǎng)頸漏斗、水槽、集氣瓶;
(2)A、D裝置的組合可以制取的氣體是利用固體和液體反應(yīng)且不需加熱來(lái)制取的氣體,氣體能用向上排空氣法收集又有助燃性,說(shuō)明該氣體的密度比空氣大,應(yīng)是氧氣;實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣符合上述要求,反應(yīng)的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為E裝置可以代替B裝置.收集的方法是:將E裝滿水,從b端通入氣體;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;水槽;集氣瓶;
(2)氧氣;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)將E裝滿水,從b端通入氣體.

點(diǎn)評(píng) 了解裝置的選取方法及實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳、氧氣的反應(yīng)原理等相關(guān)知識(shí),才能正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.C.
液體加熱
D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明發(fā)現(xiàn)二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)速度逐漸變慢.查閱資料得知:其原因是過(guò)氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小以及二氧化錳的催化能力降低.為了探究二氧化錳的催化能力降低的影響因素,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
【材料準(zhǔn)備】取質(zhì)量均為2克的二氧化錳分別催化40毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%、20%、30%的過(guò)氧化氫溶液分解,實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳,并分別標(biāo)為A、B、C;另取多次催化分解10%過(guò)氧化氫溶液實(shí)驗(yàn)后回收的二氧化錳,標(biāo)為D.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接裝置并檢查氣密性.
②取未使用過(guò)的二氧化錳0.5克,加入錐形瓶中,再加入10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液,記錄收集120毫升氣體所需的時(shí)間.
③再分別取A、B、C、D組二氧化錳0.5克,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
④多次實(shí)驗(yàn)取平均值,記錄數(shù)據(jù)如下:
組別未使用過(guò)得二氧化錳ABCD
收集氣體時(shí)間/秒17.923.227.732.337.8
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)在液面以下,其目的是防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出.
(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較收集相同氣體體積所需的時(shí)間外,還可以通過(guò)比較相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積來(lái)反映二氧化錳的催化能力.
(3)由上表數(shù)據(jù)可知,引起回收的二氧化錳的催化能力下降的因素是過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、二氧化錳使用的次數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.現(xiàn)有四瓶無(wú)色氣體分別為氧氣、空氣、氫氣、氮?dú)猓挥闷渌噭,只用木條和燃著的酒精燈,怎樣鑒別它們?根據(jù)下表要求填寫作答
主 要 操 作 步 驟現(xiàn)            象結(jié)      論
把燃著 的木條分別插入盛氣體的四個(gè)瓶中氣體燃燒并發(fā)出淡藍(lán)色火焰是 氫 氣
燃燒得更旺是 氧 氣
熄滅是 氮 氣
照常燃燒是 空 氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.元素周期表橫行稱為周期,列稱為族.

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4.填寫下列分子式中數(shù)字2的意義:
H2O一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子;Ca2+一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷;2H2前面的2表示氫分子的個(gè)數(shù)為2個(gè),后面的2表示一個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子;2N氮原子的個(gè)數(shù)為2個(gè).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示是實(shí)驗(yàn)中的一些基本操作,回答下列問(wèn)題.

(1)上述四種操作中不正確的是B;
(2)圖A接下去的操作是將試管迅速直立起來(lái);
(3)圖C實(shí)驗(yàn)操作的目的是檢查裝置的氣密性;
(4)D操作中試管中的液態(tài)量最多不超過(guò)試管體積的$\frac{1}{3}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取15mL的鹽酸,應(yīng)使用20mL的量筒,量液時(shí),量筒必須平放,視線要與凹液面最低點(diǎn)保持水平;若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15mL,則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)<(填“<”“>”或“=”)15mL.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.氨氣是制備銨態(tài)氮肥的主要原料,制備氨氣有多種方法,現(xiàn)提供二種方法制取氨氣,A、氫氣、氮?dú)庠诟邷馗邏捍呋瘎┳饔孟律砂睔猓籅、氯化銨與氫氧化鈉反應(yīng)生成氨氣.

你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室選用的方法是(填序號(hào))B,理由是反應(yīng)條件低,設(shè)備簡(jiǎn)單.
如圖1:濃氨水和氫氧化鈉固體也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氨氣,已知一定溫度下,飽和濃氨水中銨根離子和氫氧根離子濃度的乘積是一個(gè)定值.則該制氨氣的原理是:
(1)氫氧化鈉溶于水放熱,溫度升高,氨氣的溶解度減少,
(2)氫氧化鈉溶解于水,溶液中氫氧根離子濃度增加,氨根離子濃度減少,變成氨氣放出,
如何檢查該裝置的氣密性關(guān)閉分液漏斗活塞,把導(dǎo)管末端放入水中,手捧廣口瓶,有氣泡冒出,圖1中,如何驗(yàn)證氨氣已收集滿了在燒瓶口放潮濕的石蕊試紙,試紙變藍(lán),氣體滿了.
圖2中的燒瓶是圖一中收集氨氣后的燒瓶,膠頭滴管中擠入酚酞試液后,產(chǎn)生的現(xiàn)象是酚酞變紅,試液被吸入燒瓶.

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