4．學(xué)習(xí)化學(xué)觀察尤為重要．下面對(duì)一些實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙

分析 A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說法正確．
D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．化工生產(chǎn)中需要對(duì)原料提純，以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量．經(jīng)測(cè)定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除去雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體，在實(shí)驗(yàn)室研究中某學(xué)生設(shè)計(jì)方案如下：（所加試劑均過量）

回答下列問題
（1）寫出操作②的化學(xué)方程式BaCl2+Na2SO4═Ba SO4↓+2NaCl；
（2）進(jìn)行操作②后，如何判斷硫酸鈉已除盡，方法是向上清液中滴加氯化鋇溶液，看是否有沉淀生成；
（3）操作④所需要的玻璃儀器除玻璃棒，燒杯外還需要漏斗，
（4）此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密，說明理由不嚴(yán)密，過量的碳酸鈉沒有除去．
（5）上述氯化鈉樣品為10g，步驟②中邊攪拌邊加入BaCl2溶液至Na2SO4完全沉淀為止，過濾得固體質(zhì)量為1.42g，則樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91.3%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光
C．鋁絲伸入稀硫酸溶液中立即產(chǎn)生大量的氣泡
D．銅片投入稀硫酸中產(chǎn)生大量的氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．鋁、鐵在日常生活中都有廣泛的用途，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）常溫下，鋁在空氣中能生成一層致密的氧化鋁膜，其反應(yīng)的化學(xué)為4Al+3O2=2Al2O3．
（2）鋁具有許多優(yōu)良的性能：①延展性②導(dǎo)熱性③導(dǎo)電性④硬鋁硬度大⑤密度�。铝懈鞣N鋁及其鋁合金的用途中分別利用的是哪些性質(zhì)（用序號(hào)回答）：用鋁制成燒水的水壺②，用鋁合金作建筑門窗④，用鋁合金作飛機(jī)材料⑤，用鋁箔做包裝品材料①，用鋁作高壓線③．
（3）常溫下，鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的氧氣和水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．環(huán)氧化丙烯醇（化學(xué)式為C3H6O2）是美國(guó)化學(xué)家沙普利斯教授應(yīng)用不對(duì)稱合成技術(shù)合成的一種重要物質(zhì)．該物質(zhì)用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物．下列有關(guān)C3H6O2的說法正確的是（　　）
A．C3H6O2 中C、H、O元素質(zhì)量比為3：6：2
B．C3H6O2是氧化物
C．3.7g C3H6O2中氧元素的質(zhì)量為1.6g
D．一個(gè)C3H6O2分子中含有3個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是某化學(xué)興趣小組改裝的空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)．按圖組裝儀器，先檢查裝置的氣密性，再裝入過量的紅磷，塞上瓶塞，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．
（1）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，紅磷熄滅的原因是集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已消耗，這說明氧氣具有助燃性；
（2）等紅磷熄滅后，冷卻到反應(yīng)前的溫度，打開止水夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶到刻度1處，該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占空氣體積的五分之一；
（3）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（4）與課本實(shí)驗(yàn)裝置比較，該裝置的優(yōu)點(diǎn)有（寫一條）：用電熱棒加熱紅磷，使紅磷燃燒，避免了在瓶外燃點(diǎn)紅磷的不便，確保裝置氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)和進(jìn)行物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的常用裝置．請(qǐng)按要求回答下面的問題：
①在實(shí)驗(yàn)室中使用鋅和稀硫酸制得一瓶氫氣你選用的裝置是BD或CD（填序號(hào)）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
②實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和石灰石制取CO2，由于濃鹽酸具有揮發(fā)性會(huì)使CO2氣體混有少量HCl氣體，若要除去CO2中混有的HCl氣體，得到純凈的CO2，應(yīng)在收集裝置前連接兩個(gè)相同的F裝置，并在第一個(gè)裝置中放入足量的NaHCO3（從NaHCO3溶液、NaOH溶液、石灰水中選擇一個(gè)）除去HCl，第二個(gè)裝置中放入足量的濃硫酸除去水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．鐵、銅等金屬在我們的生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用很廣．
（1）制造汽車所用的鋼材是鐵（填“鐵”或“銅”）的合金，這種金屬在活動(dòng)性順序中排在（H）的前面．
（2）某工廠利用廢鐵絲、硫酸銅廢液（含硫酸亞鐵）和廢銅粉制備硫酸銅晶體．具體過程如下：

①?gòu)U鐵絲投入到硫酸銅廢液里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，廢鐵絲在投入硫酸銅廢液前需用稀H2SO4進(jìn)行處理，其目的是除去鐵絲表層的氧化物（或除鐵銹）．
②過量廢鐵絲與硫酸銅廢液充分反應(yīng)后，為了得到純凈的銅粉，Ⅰ的主要步驟是加足量的稀硫酸（或加硫酸至無氣泡產(chǎn)生），過濾．
③在“氧化銅”（含少量銅）轉(zhuǎn)化為硫酸銅溶液的過程中，以下化學(xué)反應(yīng)方程式與該過程有關(guān)的是AB．
A．2Cu+O2   $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO   B．2Cu+O2+2H2SO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
C．Cu+H2SO4CuSO4+H2↑   D．CuO+H2SO4 CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是在一定條件下，某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)?jiān)贐圖中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形，使其表示正確；
（2）補(bǔ)充的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目不變；
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是每2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子，每2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子．
（4）此變化前后不發(fā)生變化的粒子是氫原子和氧原子，未參加反應(yīng)的氫分子．

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