【題目】乙炔(C2H2)是焊接金屬的常用燃料。可用塊狀電石(主要成分為CaC2)與水混合在常溫下制得,同時得到電石渣(主要成分:氫氧化鈣)。請利用所學(xué)回答下列問題。

1)用電石與水作用制取乙炔時,上圖中一定不會選擇的氣體發(fā)生裝置是_______________(填字母序號),請寫出制取該氣體的化學(xué)方程式:__________

2)乙炔密度比空氣小,收集乙炔通常選擇裝置E而不使用F的主要原因是_____________(填序號)。

①只有裝置E才能收集乙炔

②便于觀察氣體是否收集滿

③乙炔是無色無味的氣體

④便于觀察產(chǎn)生氣體的快慢

3)由(2)中收集裝置的選擇推測乙炔還具有的物理性質(zhì)是________

4)若用上圖G裝置收集乙炔,請將圖G中的玻璃導(dǎo)管補畫完整________。

5)制取乙炔時,小丁發(fā)現(xiàn)電石與水反應(yīng)十分劇烈。收集過程中集氣瓶內(nèi)氣體還沒裝滿,發(fā)生裝置中反應(yīng)已經(jīng)停止不再產(chǎn)生氣體(如圖所示)。由于電石已用完,為使圖中集氣瓶內(nèi)剩余的少量水排出,同時收集滿純凈的乙炔氣體,小丁接下來的操作是_________。

6)某電石渣中含氫氧化鈣92.5%,其余為雜質(zhì),若用此電石渣處理含硫酸196kg的酸性廢水(假設(shè)電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應(yīng)),求至少需要這種電石渣的質(zhì)量_________。(寫出計算過程)

【答案】A ②④ 難溶于水 向長頸漏斗中注入水 160 kg

【解析】

1)用電石與水作用制取乙炔時,應(yīng)選用固、液不加熱裝置,A為加熱固體制氣體裝置,上圖中一定不會選擇的氣體發(fā)生裝置是A;電石與水反應(yīng)生成乙炔和氫氧化鈣,化學(xué)方程式為。

2)乙炔為無色氣體,無法通過排空法判斷是否集滿,而排水法收集時,可以通過觀察瓶內(nèi)是否還有水,判斷是否集滿;另外可以根據(jù)氣泡產(chǎn)生的速率,觀察到氣體生成的速率。故答案為:②④。

3)由于氣體不易溶于水才可以采用排水法收集,因此可知乙炔難溶于水。故答案為:難溶于水。

4)乙炔密度比水小,且難溶于水,因此應(yīng)從短口進氣,從長口排出水達到收集氣體的目的,故答案為:。

5)通過改變錐形瓶內(nèi)的壓強,使錐形瓶內(nèi)的氣體排出進入集氣瓶,就可以將內(nèi)部的水排出,因此往長頸漏斗內(nèi)加水,壓縮錐形瓶內(nèi)氣體體積,增大壓強,氣體被壓出錐形瓶,進入集氣瓶,將集氣瓶內(nèi)的水排出,從而使集氣瓶內(nèi)氣體充滿;故答案為:向長頸漏斗內(nèi)注入水。

6)設(shè)至少需要這種電石渣的質(zhì)量為x

x=160kg

答:至少需要這種電石渣的質(zhì)量160kg。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小組同學(xué)在學(xué)完中和反應(yīng)知識后思考,除了通過酚酞變色說明氧氧化鈉與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng),還有什么方法能說明兩者發(fā)生了反應(yīng)?同學(xué)們討論后進行以下實驗探究。

方案一:測定氫氧化鈉和稀鹽酸混合前后的pH.

(實驗探究)甲組同學(xué)將一定量的稀鹽酸加入pH=13的氫氧化鈉溶液中,均勻混合后測定此時溶液的pH=5.

(得出結(jié)論)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),并且該反應(yīng)中______過量.

(交流討論)乙組同學(xué)將一定量的稀鹽酸加入pH=13的氫氧化鈉溶液中,均勻混合后測定此時溶液的pH=8.同學(xué)們認為該數(shù)據(jù)也能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。你同意這種說法嗎?______(同意不同意),理由是______________________________.

方案二:小林同學(xué)將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中,用數(shù)字化儀器對反應(yīng)過程中溶液的溫度進行實時測定,得到的曲線如圖1所示。

同學(xué)們認為根據(jù)該圖象也能判斷出稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)是___(放熱吸熱)反應(yīng),請你根據(jù)圖中曲線判斷大約___秒時二者恰好完全反應(yīng)。

(反思質(zhì)疑)小濤同學(xué)通過測定氫氧化鈉固體與稀鹽酸混合前后的溫度變化,證明兩者發(fā)生了反應(yīng)。小組同學(xué)一致認為該方案不合理。理由是___.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是

A. t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

B. t2℃降溫到t1甲飽和溶液比乙飽和溶液析出晶體的質(zhì)量多

C. t2℃時,40g甲物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為90g

D. t2℃時,用甲、乙配制等質(zhì)量的飽和溶液,甲所需要水的質(zhì)量比乙多

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】潔廁靈是常用的陶瓷清洗液,某同學(xué)對某品牌潔廁靈的有效成分含量進行探究。向一錐形瓶中加入100 g該品牌的潔廁靈,再加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%NaHCO3溶液120 g,反應(yīng)結(jié)束后溶液的總質(zhì)量是215.6 g。試計算下列問題:

(知識卡片)

①潔廁靈有效成分是HCl,潔廁靈中其它成分均不跟NaHCO3反應(yīng)。

HClNaHCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2

(1) 產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為_________克。

(2) 該品牌潔廁靈中HCl的質(zhì)量分數(shù)是多少?_____(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過海水曬鹽可得到粗鹽,粗鹽除NaC1外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是制備精鹽的實驗方案,各步操作流程如圖。

(1)加入過量BaC12溶液的目的是______(用化學(xué)方程式表示);

(2)加入試劑X的化學(xué)式是______

(3)實驗所得精鹽的質(zhì)量______(選填“大于”、“小于”或“等于”)粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在科技節(jié)上,同學(xué)們做了如圖所示實驗,請回答下列問題。

1)實驗一中,產(chǎn)生使蠟燭熄滅的氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是__。

2)實驗二中,若玻璃管太長,則不易觀察到蠟蒸汽燃燒,其原因是__。

3)實驗三中,用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的有___________。

A一段時間后,蠟燭熄滅

B最終杯中液面高于盤中液面

C水面高度不再改變時,玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強不再變化

D水面高度不再改變時,玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源與環(huán)境是社會關(guān)注的焦點。下圖是某太陽能電池示意圖,回答下列問題:

(1)圖中所標物質(zhì),含有的金屬元素是_____(1種即可),含有的有機合成材料是_______

(2)太陽能電池中多處使用合金,合金與純金屬相比,有許多優(yōu)良性能,如:____(寫出1條即可)

(3)銅暴露在潮濕的空氣中會生銹.即生成銅[Cu2(OH)2CO3],這是銅與O2H2O、_____(填化學(xué)式)反應(yīng)的產(chǎn)物。

(4)推廣使用太陽能電池的意義是___________(寫出1點即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了侯氏聯(lián)合制堿法。其模擬流程如下:

1侯氏聯(lián)合制堿法的主要產(chǎn)品是指____________(填化學(xué)式);

2)操作a的名稱是____________

3)請寫出反應(yīng)A的化學(xué)方程式__________;

4)在該模擬流程中,能被循環(huán)利用的物質(zhì)是_____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了制備(NH42SO4的工藝流程。已知堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物。

(工藝流程及原理)

沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:_____

(討論交流)

1)操作a的名稱是_____,若在實驗室進行此操作,玻璃棒的作用是_____

2)經(jīng)操作a后得到的固體物質(zhì)在煅燒爐中高溫分解生成XY兩種物質(zhì),該工藝中,Y被作為原料之一循環(huán)利用。Y的化學(xué)式為_____

3)沉淀池中氨氣、二氧化碳和水也可能反應(yīng)生成少量NH4HCO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(硫酸銨化肥等級測定)

1)判斷(NH42SO4化肥中有無NH4HCO3

取少量試樣溶于水,滴加足量的_____,無氣泡產(chǎn)生,則可判斷該化肥中不存在NH4HCO3。

2)化肥中氮元素含量的測定(已確定該化肥中不存在NH4HCO3雜質(zhì)):

(查閱資料)①已知:;氨氣極易溶于水,其水溶液為氨水。氨水呈_____性(填“酸、堿或中性),不穩(wěn)定,易揮發(fā)。

②工業(yè)判斷硫酸銨化肥等級指標如下:

指標

項目

優(yōu)等品

合格品

(N)含量

≥21.0%

≥20.5%

(實驗設(shè)計)按圖所示裝置進行實驗。

1)實驗過程中,往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液,加熱使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3.

2)燒杯中的試劑是為了吸收產(chǎn)生的氨氣,下列最適宜的試劑是_____(填序號);

①水;②濃HCl;③稀H2SO4;④NaOH溶液

(交流討論)

實驗小組的同學(xué)認為,應(yīng)在實驗裝置A、B之間增加一個裝有_____(填“濃硫酸“或“堿石灰”)的干燥裝置,否則實驗測得的硫酸銨化肥含氮量可能偏高。

(實驗測定)經(jīng)討論后,他們改進了實驗裝置,排除了可能產(chǎn)生誤差的因素,重新進行實驗。稱量樣品質(zhì)量13.5g,通過計算得知該化肥中含硫酸銨質(zhì)量為13.2g,請你判斷出化肥的等級是_____(填“優(yōu)等品“或“合格品”)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案