下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B、紅磷在空氣中燃燒，冒出大量白煙
C、家庭小實(shí)驗(yàn)中，將食醋與純堿混合有大量氣泡產(chǎn)生
D、二氧化碳通入滴有紫色石蕊試劑的水中，紫色變紅色
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧氣中才能燃燒．
B、紅磷在空氣中燃燒，生成大量白煙．
C、食醋與純堿反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w．
D、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色．
解答：解：A、鐵絲在空氣中不能燃燒，只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故A說(shuō)法不正確．
B、紅磷在空氣中燃燒，生成大量白煙，故B說(shuō)法正確．
C、食醋與純堿反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，故混合有大量氣泡產(chǎn)生，故C說(shuō)法正確．
D、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，故D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：了解物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象和碳酸鹽的性質(zhì)及二氧化碳與水的反應(yīng)，才能結(jié)合題意靈活解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生用托盤(pán)天平稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量，當(dāng)天平指針不在正中，偏向右時(shí)開(kāi)始稱量，砝碼為8g，游碼為0.4g，則當(dāng)天平達(dá)到平衡時(shí)（指針在正中），小燒杯的實(shí)際質(zhì)量為（　�。�
A、等于8.4g
B、小于8.4g
C、大于8.4g
D、等于7.6g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在①紅磷；②冰水混合物；③加熱高錳酸鉀后的剩余固體；④空氣；⑤食鹽水；⑥液氮；⑦銀白色的細(xì)鐵絲中，屬于混合物的是
 
  （填序號(hào)，下同）；屬于純凈物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

阿旺不喜歡和甜茶，一喝就胃疼．校醫(yī)告訴他說(shuō)，胃酸的主要成分是鹽酸，胃酸過(guò)多會(huì)引起胃痛．校醫(yī)給他開(kāi)了一種治療胃病的藥，如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）該藥的主要作用是
 
，這種藥在胃里發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．
（2）校醫(yī)還說(shuō)胃痛時(shí)吃幾塊蘇打餅干（含純堿）可以減輕胃痛，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于化合物的是（　　）
A、礦泉水B、稀鹽酸
C、生鐵D、二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（　�。�
A、燈泡通電發(fā)光發(fā)熱；瓷器破碎
B、煤炭燃燒；水的蒸發(fā)
C、酒精揮發(fā)；食物腐爛
D、葡萄釀酒；鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、燒堿潮解B、香水揮發(fā)
C、燃放煙花D、干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

幾位同學(xué)根據(jù)如圖各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題

（1）萬(wàn)超同學(xué)說(shuō)：“選擇A與
 
組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．”
（2）周琦同學(xué)說(shuō)：“B可用于實(shí)驗(yàn)室制取
 
的發(fā)生裝置，但應(yīng)先檢查裝置的氣密性，方法是：
 
．”
（3）文淵同學(xué)說(shuō)：“D裝置裝滿水后可以收集并儲(chǔ)存氧氣，需要氧氣時(shí)可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從（填a或b ）
 
端通入．”
（4）東升同學(xué)說(shuō)：“我看到課外資料上介紹，實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S）．硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識(shí)，我現(xiàn)在明白了：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．”
（5）在實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)操作要正確．如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有（只寫(xiě)一項(xiàng)）
 
．
（6）小冬選用圖中的裝置進(jìn)行CO2的制取，他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出，然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中，未觀察到渾濁現(xiàn)象．其原因可能是（寫(xiě)出一條即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變
B、催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
C、催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率
D、用氯酸鉀制取氧氣時(shí)需要用到催化劑

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