金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）下圖所示的金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是       （填選項(xiàng)序號(hào)）。

 

（2）鐵制品表面常會(huì)涂漆防止銹蝕。鐵生銹的條件是       。

（3）某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組要將廢液進(jìn)行處理并得到銅和氧化鐵兩種產(chǎn)品。過(guò)程如下圖所示（過(guò)程中不引入其他元素）。

 


①操作I的名稱是       。

②加入過(guò)量A，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  。

③固體B的成分是       。 

 


 C   與氧氣和水同時(shí)接觸  過(guò)濾  Fe+CuCl2----------Cu+FeCl2


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是我們共同的責(zé)任．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

　 A． 研究二氧化碳回收利用技術(shù)，減緩大氣溫室效應(yīng)

　 B． 開發(fā)風(fēng)能、氫能源等新能源，減少使用化石燃料

　 C． 提倡家用汽車替代公交車

　 D． 利用垃圾發(fā)電，變廢為寶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2015年4月22日是第46個(gè)世界地球日，其活動(dòng)主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式﹣﹣提高資源利用效率”，下列做法不符合這一主題的是（　�。�

　  A.回收利用廢舊金屬，保護(hù)金屬資源

　  B.推廣無(wú)紙化辦公，使用再生紙且雙面打印

　  C.大力發(fā)展新資源，禁止使用化石燃料

　  D.洗菜的水用來(lái)澆花

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


除去CO2中混有的少量CO，可使混合氣體通過(guò)

A.石灰水        B.灼熱的氧化銅        C.水        D.灼熱的碳層

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是

    A．伸入燃燒的木條                         B．測(cè)定氣體的密度   

C．滴入澄清石灰水，振蕩                  D．滴入紫色石蕊試液，振蕩

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


儲(chǔ)存煙花爆竹的倉(cāng)庫(kù)應(yīng)貼上的標(biāo)志是：（    ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


綠原酸（C16H18O9）被譽(yù)為“第七類營(yíng)養(yǎng)素”，它可以從栽種較廣的杜仲中提�。铝杏嘘P(guān)綠原酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ）

A．綠原酸含有33個(gè)原子B．該綠原酸中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為16：18：9

C．在一定條件下，可燃燒生成CO2和H2O

D．綠原酸（C16H18O9）相對(duì)分子質(zhì)量為354

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年全國(guó)人大和政協(xié)會(huì)議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測(cè)定其中碳酸鈣的含量，課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

X

3.52

3.52

（1）表中X的值為         ；

（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．蒸餾水          B．銅絲        C．氯化鈉      D．金剛石

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同步練習(xí)冊(cè)答案