【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)進行了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的實驗探究,請你一同參與探究.

【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液?

【實驗方案】琪琪等幾位同學(xué)進行了如圖所示的實驗.

請你回答下列問題:

(1)其中不能達到實驗?zāi)康氖?______ (填字母);

(2)C組實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______

(3)【繼續(xù)探究】實驗結(jié)束后,琪琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中,充分反應(yīng)后,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分又進行了探究.

【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.

【猜想與假設(shè)】

Ⅰ.NaCl、CaCl2

Ⅱ.NaCl、CaCl2、NaOH

Ⅲ. ______

【反思與拓展】

①上述猜想與假設(shè)中只有一個不成立,它是 ______ (填序號),理由是 ______

②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗 ______ (填字母).

A.紫色石蕊實驗B.銅 C.硝酸銀溶液D.足量氫氧化鈉溶液

【答案】 A、B Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH NaCl、CaCl2、HCl NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅,不能得到無色溶液 BC

【解析】(1)A、都無現(xiàn)象,錯誤;B、酚酞都變?yōu)榧t色,錯誤;C、Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOH ,一個有白色沉淀,一個無現(xiàn)象,正確;D、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,不能使氫氧化鈉溶液變渾濁,正確。故選AB。(2)C組實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOH (3)【猜想與假設(shè)】Ⅲ. NaCl、CaCl2、HCl【反思與拓展】①NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅,不能得到無色溶液 ,故猜想Ⅱ 不成立。②A.取少量樣品,滴入紫色石蕊溶液,如果石蕊溶液變?yōu)榧t色,猜想Ⅲ成立,否則猜想Ⅰ成立,正確;B.銅不與酸反應(yīng),無法驗證是否有酸存在,錯誤;C.溶液中含有氯離子,加入硝酸銀溶液會產(chǎn)生白色沉淀,不能驗證酸是否存在,錯誤;D.開始滴入氫氧化鈉溶液,溶液由紅色變?yōu)闊o色,猜想Ⅰ成立,如果開始滴入氫氧化鈉溶液不變紅,后來變紅,猜想Ⅲ成立,正確。故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對課本中相關(guān)實驗的分析不正確的是

A. 電解水實驗得到氫氣和氧氣能說明水是由氫、氧兩種元素組成的化合物

B. 氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量測定實驗?zāi)苷f明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律

C. 黃豆與芝麻混合的實驗?zāi)苷f明分子之間有空隙

D. 二氧化碳滅火實驗?zāi)苷f明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列儀器或裝置,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是 ,②的名稱是

(2)用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置:用KClO3和MnO2制O2應(yīng)選的裝置是 (填字母);用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,并控制產(chǎn)生H2的速率,應(yīng)選 (填字母).

(3)若用如圖裝置進行“排空氣法”收集制取的O2,氧氣應(yīng)從 (填“b”或“c”)端導(dǎo)入.若瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從 (填“b”或“c”)端導(dǎo)入.

(4)若用F裝置進行CO還原Fe2O3的實驗,a處的現(xiàn)象為 ;該裝置中氣球的作用是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是( 。

A. 20℃時.甲的溶解度小于乙的溶解度

B. 20℃時,在00g水中加入20g甲可得到飽和溶液

C. 20℃時,可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的乙溶液

D. 若要將組成在M點的乙溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點的乙溶液,可加適量水稀釋后升溫至50℃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧,提升人體免疫力。下列有關(guān)亞硒酸鈉說法正確的是:

A. 亞硒酸鈉屬于氧化物

B. 亞硒酸鈉由鈉、硒、氧三種原子構(gòu)成

C. Na2SeO3中Se元素的化合價為+4

D. 亞硒酸鈉中鈉、硒、氧三種元素的質(zhì)量比為2:1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】

(1)如圖1為電解水實驗的裝置圖,氣體C的名稱是____________

(2)隨著凈水技術(shù)的發(fā)展,一種凈水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水.其中處理步驟如圖2所示;步驟①對應(yīng)的作用是____________,步驟③對應(yīng)的作用是____________

進行過濾操作時,下列做法錯誤的是____________(填字母).

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣

(3)2011年3月22日世界水日主題是“城市用水:應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”.保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是________(填序號).

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標(biāo)后再排放

③不用含磷冼衣粉④將海水淡化⑤用淘米水澆花⑥控制水中所有動、植物的生長.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知X和Y可發(fā)生化合反應(yīng),現(xiàn)進行了兩次實驗,測得數(shù)據(jù)如表所示:

實驗序號

反應(yīng)物的質(zhì)量/g

產(chǎn)物的質(zhì)量/g

X

Y

7.2

1.6

8.0

8.0

2.4

10.0

若將①和②的反應(yīng)混合,最多可生成產(chǎn)物( 。

A. 18.0g B. 18.8g C. 19.0g D. 19.2g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列對該粒子的判斷中,錯誤的是

A. 原子核內(nèi)有12個質(zhì)子 B. 該粒子是原子

C. 該粒子在化學(xué)反應(yīng)中失去電子 D. 該粒子屬于非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】粗鹽中含有較多的雜質(zhì),小林按照課本“活動與探究”的要求做粗鹽提純實驗。

⑴儀器E的名稱是________,在實驗中用得最多的儀器是________(填序號)。

⑵稱量食鹽應(yīng)放在儀器A的________盤,蒸發(fā)時防止液滴飛濺的操作是____________________

⑶“活動與探究”中,操作步驟有:①計算產(chǎn)率、②過濾、③溶解、④蒸發(fā),正確的操作順序為____________(填序號)。

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