A. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,常溫下能和所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 給燒杯加熱時(shí)要墊上石棉網(wǎng) | |
C. | 用排水法可以收集不易溶于水的氣體 | |
D. | 沒說明藥品用量,液體取1-2ml |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①在水電解器的玻璃管中注滿水,接通直流電源,觀察兩個(gè)電極和兩支玻璃管內(nèi)液面的變化 | 與電源正極相連的玻璃管內(nèi)液面下降較少,與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)液面下降較多. | |
②用一根點(diǎn)燃的火柴接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處,慢慢打開活塞,觀察. | 氣體燃燒,并發(fā)出淡藍(lán)色火焰 | 該氣體是氫氣 |
③用一根帶火星的木條接近液面下降較小的玻璃管尖嘴處,慢慢打開活塞,觀察. | 帶火星的木條復(fù)燃 | 該氣體是氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可用10mL量筒量取8.55mL水 | |
B. | 讀量筒中液體體積時(shí),某同學(xué)俯視讀數(shù)為20mL,則實(shí)際為小于20mL | |
C. | 正確量取8mL液體,應(yīng)選用的最合適儀器有100mL量筒和膠頭滴管 | |
D. | 量筒可用作反應(yīng)容器 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 按質(zhì)量計(jì)算,空氣中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21% | |
B. | 空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的 | |
C. | 空氣中分離出來的氮?dú),可以作食品的防腐?/td> | |
D. | 在相同的條件下,用蠟燭代替紅磷不可以測量空氣中氧氣的含量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑可以加快或減慢其他物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率 | |
B. | 在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不發(fā)生改變 | |
C. | 一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的變化叫分解反應(yīng) | |
D. | 過氧化氫中加入二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧 | |
C. | 蠟燭在空氣中燃燒有二氧化碳生成 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)的火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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