5．化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是（　�。�
A．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
C．蠟燭在空氣中燃燒有二氧化碳生成
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)的火焰

分析 A、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確．
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、蠟燭在空氣中燃燒有二氧化碳生成，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑鎂+二氧化碳$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂+碳．
（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列說法不正確的是（　�。�
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能和所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B．給燒杯加熱時(shí)要墊上石棉網(wǎng)
C．用排水法可以收集不易溶于水的氣體
D．沒說明藥品用量，液體取1-2ml

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
C．蠟燭燃燒時(shí)有黑煙
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．有下列物質(zhì)：冰水混合物、純凈的空氣、液氧、氮?dú)�、稀有氣體、過氧化氫溶液中．
①空氣中含量最多的是氮?dú)猓?br />②常溫下為液態(tài)的是冰水混合物、過氧化氫溶液；
③能夠作為電光源的是稀有氣體；
④工業(yè)上可以用來制取氧氣的是純凈的空氣　　　　　　
⑤火箭升空常用液氧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．寫出下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)造成的后果或原因
（1）用膠頭滴管未經(jīng)清洗就去取另一種試劑試劑交叉污染；
（2）給固體加熱，試管口傾斜向上冷凝的水倒流，使試管炸裂；
（3）在進(jìn)行硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣；
（4）某學(xué)生取用紗窗上細(xì)鐵絲，在自己收集的一瓶氧氣中做燃燒實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象；請(qǐng)找出引起實(shí)驗(yàn)失敗的兩點(diǎn)點(diǎn)原因：①鐵絲生銹；②鐵絲太粗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．已知貧鈾彈中含有的鈾236（236為相對(duì)原子質(zhì)量）是一種放射性元素，鈾原子質(zhì)子數(shù)為92，下列說法正確的是（　�。�
A．中子數(shù)無法求出B．中子數(shù)為92C．核外電子數(shù)為92D．電子數(shù)為144

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．氯化氫溶于水得到的溶液就是鹽酸，我們平時(shí)在書寫鹽酸參與的反應(yīng)方程式時(shí)就用“HCl”表示鹽酸，那么氯化氫溶于水后性質(zhì)發(fā)生變化嗎？針對(duì)這個(gè)問題，小剛和他的研究性學(xué)習(xí)小組利用已學(xué)過的鹽酸的性質(zhì)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問題．
【查閱資料】常溫下，氯化氫是一種沒有顏色、具有刺激性氣味的氣體，極易溶解于水．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）小田同學(xué)將氯化氫通入紫色石蕊試液中，觀察溶液顏色的變化，他認(rèn)為：若紫色石蕊試液變成紅色，則證明鹽酸保持了氯化氫的這個(gè)性質(zhì)．
（2）小濤同學(xué)認(rèn)為小田同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密．他用紫色石蕊試液和濾紙做成兩朵紫色小花，干燥后按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在（A）、（B）中分別觀察到變色和不變色兩種現(xiàn)象．由此得出的結(jié)論是氯化氫與鹽酸的性質(zhì)不相同．
（3）為了進(jìn)一步證明上述結(jié)論，小剛繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，他將一條經(jīng)過打磨的光亮的鎂條放入盛有干燥的氯化氫氣體的集氣瓶中，若能發(fā)生與鹽酸相同的反應(yīng)，預(yù)計(jì)觀察到的現(xiàn)象是鎂的表面有氣泡產(chǎn)生．
（4）下列哪些物質(zhì)還可作為探究這一問題的試劑②③④．（填序號(hào)）
①氫氧化鈉溶液  ②碳酸鈉粉末  ③固體燒堿  ④氧化銅粉末
【結(jié)論】通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)和其它酸堿鹽間的反應(yīng)的分析，小組同學(xué)明白了，氯化氫在溶于水后發(fā)生了變化--解離成了氯離子和氫離子，所以不再保持氯化氫分子的性質(zhì)，鹽酸的性質(zhì)實(shí)際上反映的是溶液中氯離子和氫離子的性質(zhì)，于是他們對(duì)“分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微�！边@句話有了更深的認(rèn)識(shí)．
【反饋與應(yīng)用】若發(fā)生氯化氫氣體泄漏，通常會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是有白霧產(chǎn)生，搶險(xiǎn)應(yīng)采用的處理辦法是先噴水再撒石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有序擺放整齊的藥品中，有一瓶標(biāo)簽破損的試劑（見圖）．這瓶標(biāo)簽破損的溶液最有可能是（　　）
A．H2CO3B．Na2CO3C．BaCO3D．CaCO3

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