18．在生產(chǎn)、生活中恰當(dāng)?shù)拇胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)損失，下列事故處理措施正確的是（　�。�
A．煤氣泄漏，立即打開排氣扇電源開關(guān)
B．電器著火，立即用水撲滅
C．高層住房著火，立即、打開所有門窗
D．油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

分析 A、煤氣泄漏，立即打開排氣扇電源開關(guān)，會(huì)引起爆炸；
B、電器著火，立即用水撲滅，會(huì)使人觸電；
C、高層住房著火，立即卡開所有門窗，會(huì)使火勢(shì)更猛；
D、油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，可以滅火．

解答 解：A、煤氣泄漏，立即打開排氣扇電源開關(guān)，會(huì)引起爆炸，故錯(cuò)誤．
B、電器著火，立即用水撲滅，會(huì)使人觸電，造成傷亡事故，故錯(cuò)誤；
C、高層住房著火，立即大開所有門窗，因?yàn)橛辛顺渥愕难鯕鈺?huì)使火勢(shì)更猛，故錯(cuò)誤；
D、油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣達(dá)到滅火的目的，故正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查滅火的方法，解答時(shí)要結(jié)合燃燒的條件方面進(jìn)行分析、判斷，從而找出正確的滅火方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列描述濃溶液和稀溶液的幾種說法中，正確的是（　�。�
A．在一定溫度下，飽和溶液一定是濃溶液
B．在一定溫度下，不飽和溶液一定是稀溶液
C．在一定溫度下，飽和溶液一定要比不飽和溶液濃
D．在一定溫度下，同種溶質(zhì)的飽和溶液一定要比不飽和溶液濃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．燒杯中的溶液為什么會(huì)變紅？
【問題情景】教師在課堂上演示了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：
在燒杯A中裝入20mL蒸餾水，滴入2～3滴酚酞試劑．讓每個(gè)同學(xué)都看到，得到的溶液是無色的．在燒杯B中裝入10mL濃氨水．用一只大燒杯把A、B兩燒杯溶液罩在一起（如圖）．過幾分鐘，同學(xué)們看到了小燒杯 A 中裝的溶液變成紅色．
請(qǐng)將你的各種猜想以及對(duì)這些猜想進(jìn)行探究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案填入如表中：
猜想與假設(shè)實(shí)驗(yàn)探究
氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)在潔凈燒杯B中裝入20mL濃氨水，在A中的蒸餾水中滴入2～3滴酚酞試劑，將其罩在大燒杯里，在大燒杯外面放一個(gè)小燒杯，燒杯中加入盛有酚酞的蒸餾水，觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：
（l）奧運(yùn)火炬燃燒時(shí)主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎凸饽�；火炬鋁柄表面有一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，它是常溫下鋁與氧氣反應(yīng)生成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O2=2Al2O3．
（2）將“嫦娥二號(hào)”送上太空的火箭推力巨大，因?yàn)樗玫娜剂鲜且簹洹⒅紕┦且貉�，則液氫燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，液氫作燃料除了單位質(zhì)量燃燒的熱能大以外，還有一個(gè)與環(huán)保有關(guān)的優(yōu)點(diǎn)是不污染空氣．
（3）玉樹地震災(zāi)后搭建的板房材料鋁塑板，是在高壓聚乙烯的基材中加入氫氧化鋁等物質(zhì)而制成，這種板材屬于混合物（填“化合物”或“混合物”）；震后救災(zāi)需要大量消毒劑，我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”，制取“ClO2”的反應(yīng)為：X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl，則X的化學(xué)式為Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．雙氧水（H2O2）既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑，又是常用的醫(yī)用消毒劑．
（1）小明配制了5%的雙氧水600g，則600g溶液中溶質(zhì)為30克，溶劑為570克．
（2）小明倒出了300g雙氧水溶液進(jìn)行消毒，則剩下的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．食醋揮發(fā)B．蘋果腐爛C．鋁土礦粉碎D．銅絲折彎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）硫燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的SO2氣體，它既能溶于水也能與水反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+SO2=H2SO3，試推測(cè)甲中集氣瓶底部放有少量水的目的是吸收SO2，防止污染空氣．
（2）裝置丙中若既不留有少量水也不放一薄層細(xì)沙，可能導(dǎo)致的后果是防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂．
（3）在乙、丙兩裝置內(nèi)任選其一，回答實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的主要現(xiàn)象劇烈燃燒、火星四射，生成灼熱的四氧化三鐵．
（4）任意寫出某一裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下例說法不正確的是（　�。�
A．碳酸鈉粉末中加入鹽酸的現(xiàn)象是固體消失，有氣泡產(chǎn)生
B．酚酞試液滴入澄清石灰水中酚酞試液不變色
C．加熱盛有氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液的反應(yīng)物的試管，試管中的固體由藍(lán)色變成黑色
D．將某氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水會(huì)變渾濁該氣體是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．根據(jù)如圖1裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈，b集氣瓶．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如圖E裝置來收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．選F作為發(fā)生裝置錯(cuò)誤的原因是長(zhǎng)頸漏斗的下端未伸入液面以下．
（4）資料顯示，將新制的含H2O25%（即H2O2的質(zhì)量除以溶液總質(zhì)量×100%）的溶液，加熱到80℃時(shí)，才有較多氧氣產(chǎn)生，而相同質(zhì)量含H2O25%的溶液加入催化劑，常溫下就會(huì)立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速率快，所需時(shí)間短．
小晨按圖2甲-1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時(shí)，用帶火星的木條放在導(dǎo)管口，木條并未復(fù)燃，為此，他將乙和甲-2相連，利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃，那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是加熱過氧化氫溶液的同時(shí)，溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出，環(huán)境濕度較大，氧氣的量較少．
老師又設(shè)計(jì)了另一個(gè)改進(jìn)的丙裝置，將丙和甲-2相連后，用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條也易復(fù)燃．請(qǐng)通過分析說出濃硫酸的作用吸收水蒸汽．將丁和甲-2相連后，用帶火星的木條在G處檢驗(yàn)，木條能（填能或不能）復(fù)燃．
（5）采用相同質(zhì)量含H2O25%的溶液，圖戊中虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請(qǐng)你在該圖3中用實(shí)線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線（假定兩種方法H2O2均完全分解，把曲線畫在答題紙上）．

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