【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后,雖然無明顯現(xiàn)象,但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),試與他們一起完成下列實驗。
(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng):
①圖甲到圖乙的反應(yīng)現(xiàn)象是_____。
②圖中操作存在的問題是_____;若用正確操作測得丙中溶液的pH=5,溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。
(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量:
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一 | 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 稀硫酸過量 |
方案二 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 稀硫酸過量 |
上述設(shè)計的實驗方案中,正確的是_____,另外一個實驗方案錯誤的原因是_____;請你另選不同種類物質(zhì),設(shè)計一個確定稀硫酸過量的實驗方案_____。
(3)探究氫氧化鈉溶液的成分:
某小組同學(xué)在進(jìn)行乙實驗時,發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,他們猜測氫氧化鈉溶液可能已經(jīng)_____(用方程式表示)。于是他們又取了部分反應(yīng)前的氫氧化鈉溶液,加入少量的_____(堿溶液),通過_____現(xiàn)象,確定了自己的猜測。
小組同學(xué)對該氫氧化鈉溶液的成分產(chǎn)生了興趣。他們準(zhǔn)備對這瓶溶液繼續(xù)探究。
(作出猜想)小組同學(xué)對該氫氧化鈉溶液的成分做出了猜想:
猜想1.溶液部分變質(zhì) 猜想2:_____。
(設(shè)計方案)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
方案 | 取少量溶液于試管中,滴加少量澄清石灰水 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想1正確 |
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液 | 溶液變?yōu)榧t色 |
同學(xué)們經(jīng)過討論,認(rèn)為該方案不合理,理由是_____:同學(xué)們把方案中的某溶液換成了_____溶液,通過實驗現(xiàn)象確定了實驗結(jié)論。
【答案】氫氧化鈉溶液由無色變成紅色后又變成無色 圖丙中把pH試紙直接浸入溶液中 Na2SO4、H2SO4 方案二 因為NaOH和H2SO4反應(yīng)后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀 取樣,加入少量的鋅粒(或其他活潑金屬或氧化銅、氧化鐵等金屬氧化物),若有氣體放 出(固體溶解,溶液變色),證明稀硫酸過量,反之不過量 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O Ca(OH)2溶液(Ba(OH)2溶液) 生成白色沉淀 溶液全部變質(zhì) Ca(OH)2溶液和Na2CO3反應(yīng)后又生成了 NaOH,干擾原NaOH的檢驗 足量的CaCl2溶液(或BaCl2溶液、硝酸鈣、硝酸鋇等)
【解析】
(1)①氫氧化鈉溶液顯堿性,能使無色的酚酞試液變紅色;
②測定溶液的pH時,pH試紙不能伸入待測溶液中,以免污染試劑,若用正確操作測得丙中溶液的pH=5,溶液顯酸性,是稀硫酸;
(2)因為NaOH和H2SO4反應(yīng)后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀BaSO4,而石蕊試液遇酸變紅色,所以方案二正確,因為活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣,所以可以加入鋅粒等活潑金屬(或碳酸鈉等),若有氣體放出,證明稀硫酸過量,反之稀硫酸不過量;
(3)氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,因為氫氧化鈉與氫氧化鈣不反應(yīng),而碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;所以可以加入氫氧化鈣溶液,若觀察到有白色沉淀生成,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì);
[做出猜想]若氫氧化鈉部分變質(zhì),則為氫氧化鈉與碳酸鈉;若氫氧化鈉完全變質(zhì),則為碳酸鈉;
[設(shè)計方案]碳酸鈉與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鈉也能使溶液中的酚酞變紅,所以該方案不合理;可設(shè)計如下實驗:取少量溶液于試管中,滴加過量的氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,證明原溶液中含有碳酸鈉,再取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液,若溶液變?yōu)榧t色,說明原溶液中含有氫氧化鈉,即猜想一成立。
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【題目】對室溫下的100g飽和硫酸銅溶液,按如圖所示進(jìn)行操作后,得到燒杯甲和燒杯乙(室溫),有關(guān)燒杯甲和燒杯乙物質(zhì)間關(guān)系判斷正確的是( 。
A. 溶質(zhì)質(zhì)量:甲乙B. 溶劑質(zhì)量:甲乙
C. 溶液質(zhì)量:甲乙D. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲乙
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【題目】實驗室廢液中含有一定量的AgNO3,某興趣小組從該廢液中回收金屬銀的流程如下:
請回答下列問題:
(1).操作Ⅰ、Ⅱ中需要使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______,其中玻璃棒的作用是______。
(2).操作Ⅰ中試劑a的選擇:甲同學(xué)認(rèn)為用鋅,乙同學(xué)認(rèn)為用銅,你認(rèn)為用______(填“鋅”、“銅”、或“都可以”)。理由是______。
(3).該興趣小組的同學(xué)還想設(shè)計實驗證明鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序:
①取兩塊銅片,用砂紙仔細(xì)打磨,打磨的目的是______。
②分別插入盛有______溶液的試管中觀察現(xiàn)象。
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【題目】某興趣小組同學(xué)去鹽城參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對其進(jìn)行了如下探究:
(1)操作③的名稱是___________。
(2)操作④過程中,待___________時,停止加熱,利用余熱將濾液蒸干。
(3)用提純得到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有___________。ㄟx填一種原因)
(4)粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種):
①向溶液Ⅰ中加入過量NaOH溶液的目的是_______________________________(用化學(xué)方程式表示)。
②溶液Ⅱ中含有的離子有___________(填離子符號)。
③若不考慮損耗,最終得到的NaCl固體的質(zhì)量將___________(填“大于”、“小于”或“等于”)原精鹽中NaCl的質(zhì)量。
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【題目】用圖中操作可完成甲、乙兩個實驗.甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實驗為配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.下列說法中,正確的是( )
A. 甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)
B. 甲實驗各步操作中的玻璃棒都是用來攪拌的
C. 乙實驗按照②③①的步驟進(jìn)行操作,會導(dǎo)致配制的溶液濃度偏小
D. 乙實驗中,若①所用燒杯剛剛用清水洗過,會導(dǎo)致配制的溶液濃度偏大
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【題目】碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
碳元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的________關(guān)系密切.
如圖為元素周期表中的一格,下列說法正確的是________(填標(biāo)號).
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.碳的相對原子質(zhì)量為
甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),其中甲和丙都可以作燃料,乙和丙中所含的元素種類相同,乙能引起“溫室效應(yīng)”,則乙的化學(xué)式為________,甲轉(zhuǎn)化為丙的途徑有多種,寫出通過化合反應(yīng)的方式,甲轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為________,從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是________.
實驗室用圖裝置來制取二氧化碳,檢查該裝置的氣密性的方法是:將該裝置中導(dǎo)氣管中的橡膠管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到________現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣,實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是________.
稱取石灰石(主要成分,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入足量的稀鹽酸,完全反應(yīng)結(jié)束后放出氣體,試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________..
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【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為_____,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____。
(2)C表示的粒子符號是_____。
(3)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_____。
(4)A和B兩種粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因為它們的_____相同。
(5)A、D兩種元素所形成的化合物化學(xué)式是_____。
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【題目】下圖所示裝置是某同學(xué)進(jìn)行空氣中氧氣含量的實驗探究.實驗時燒杯水為500mL(圖1),實驗結(jié)束后燒杯的水為350mL(圖2),然后,將剩余燒杯的水倒入集氣瓶并塞上雙孔塞,水恰好滿瓶(500mL).對這種現(xiàn)象解釋合理的是( )
A. 紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
B. 沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
C. 沒有塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)
D. 燃燒匙插入快,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱沒有逸出
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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科請根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。
(1)用試管加熱液體時,有如下數(shù)據(jù),用對應(yīng)的序號填空。
A.45° B.90° C. D. E.
給試管里的液體加熱時,試管里的液體體積不超過試管容積的_____,試管要與桌面成約_____角。
(2)掌握儀器的使用方法并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實驗,才能保障實驗的成功和安全。
①用坩堝鉗夾持燃著的鎂條,移到_____(填儀器名稱)上方,觀察燃燒現(xiàn)象。
②用托盤天平稱量12.6g氯化鈉時,向左盤中加入氯化鈉后,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。
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