分析 (1)根據(jù)要想排出洗氣瓶中的液體時(shí),氣體要從短導(dǎo)管進(jìn)入,液體從長(zhǎng)導(dǎo)管排出解答,根據(jù)金屬鎂與稀硫酸反應(yīng)時(shí)會(huì)生成硫酸鎂和氫氣解答;
(2)根據(jù)連接好儀器后,要先檢查氣密性,再放入藥品,然后收集氣體解答;
(3)根據(jù)題中信息進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)氫氣的質(zhì)量利用方程式進(jìn)行計(jì)算解答.
解答 解:(1)假設(shè)氣流方向由左向右,則各儀器的接口連接的先后順序?yàn)?a、d、c、b,注意要想排出洗氣瓶中的液體時(shí),氣體要從短導(dǎo)管進(jìn)入,液體從長(zhǎng)導(dǎo)管排出.金屬鎂與稀硫酸反應(yīng)時(shí)會(huì)生成硫酸鎂和氫氣,其方程式為:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
(2)依據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的要求可知該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是:連接好儀器后,要先檢查氣密性,在對(duì)鎂的質(zhì)量進(jìn)行測(cè)量,再放入藥品,進(jìn)行反應(yīng),然后收集并測(cè)量氣體的體積.
(3)
A、裝置的氣密性不夠好,使生成氫氣比理論上要少,這將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏高;
B、裝置A的試管中剩余部分產(chǎn)生的氫氣,使生成氫氣比理論上要少,這將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏高;
C、若未將試管A冷卻至室溫就測(cè)量量筒B中水的體積,B中的水的體積要比實(shí)際體積大,就造成生成的氫氣多的假象,這將會(huì)使所得鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏低;
D、若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行實(shí)驗(yàn),氧化鎂會(huì)與酸反應(yīng),但不生成氫氣,使生成氫氣比理論上要少,將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏高;
(4)設(shè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為X,V毫升=V×10-3L,0.09g/L×V×10-3L=9V×10-5g
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
X 2
Mg 9V×10-5g
$\frac{X}{Mg}=\frac{2}{9V×1{0}^{-5}g}$
X=$\frac{2M}{9V×1{0}^{-5}}$
答案為:
(1)a、d、c、b Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
(2)③②④①
(3)ABD
(4)=$\frac{2M}{9V×1{0}^{-5}}$.
點(diǎn)評(píng) 典型的實(shí)驗(yàn)探究題,熟練掌握實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致出現(xiàn)誤差的原因,并能分析清楚每步實(shí)驗(yàn)的目的即可準(zhǔn)確解答該題.此題比較新穎,通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定一種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量,要準(zhǔn)確稱量反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量,這樣才能得出準(zhǔn)確的結(jié)果.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20℃時(shí),M的溶解度大于N的溶解度 | B. | M、N都不是易溶物質(zhì) | ||
C. | P點(diǎn)表示t℃時(shí)M、N的溶解度相等 | D. | 陰影處M、N均為飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
濃硫酸 500毫升 | |
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 98% |
密度 | 1.84克/厘米3 |
強(qiáng)腐蝕性,陰冷,密封儲(chǔ)藏 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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