（1）下面是一些滅火的事例，試分析其滅火的原理：
①炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅；滅火的原理是：________；
②撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線的一片樹林砍掉．滅火的原理是：________
（2）小兵做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增大了．他百思不得其解．請(qǐng)你幫他用質(zhì)量守恒定律作出解釋
________．

解：（1）①炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅．通過鍋蓋蓋在鍋上而使鍋內(nèi)的油因不能與氧氣接觸而熄滅；
故答案為：隔絕氧氣；
②撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉使燃燒因缺少可燃物而停止燃燒；
故答案為：撤離可燃物．
（2）鎂條在空氣中燃燒，是鎂和空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成氧化鎂的過程，故根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧化鎂的質(zhì)量=鎂條的質(zhì)量+參與反應(yīng)的氧氣質(zhì)量．故生成的白色粉末的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增加．
故答案為：鎂條燃燒，是鎂和氧氣反應(yīng)了．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成的物質(zhì)的質(zhì)量一定等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量總和，所以生成物的質(zhì)量大于原來鎂條的質(zhì)量．
分析：（1）①蓋上鍋蓋可使鍋內(nèi)燃燒著的油因缺少氧氣的支持而熄滅；
②設(shè)置隔離帶可使燃燒因缺少可燃物而不能繼續(xù)燃燒．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足的三個(gè)條件，滅火可采取隔絕氧氣、降低溫度到著火點(diǎn)以下或撤離可燃物的原理進(jìn)行滅火．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒與爆炸善用之為福，不善用之為禍．
（1）下面是一些常用的滅火方法：①熄滅液化氣灶火焰時(shí)，關(guān)閉閥門  ②木材著火時(shí)，用泡沫滅火器滅火  ③油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅  ④熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅  ⑤房屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火  ⑥森林著火時(shí)，將大火蔓延線路前方的一片樹木砍掉．請(qǐng)你從滅火原理角度，選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類：
分類標(biāo)準(zhǔn)
隔絕氧氣
隔絕氧氣
，包括的事例
②③④
②③④
（填序號(hào)）．
（2）近日，有媒體報(bào)道面條可燃，一些市民據(jù)此擔(dān)心面條中加入了不安全的添加劑．僅從面條可燃就判斷加入了添加劑是不科學(xué)的，因?yàn)槊娣酆械闹饕獱I養(yǎng)素淀粉本身是可以燃燒的，淀粉的化學(xué)式為（C6H10O5）n，它完全燃燒的產(chǎn)物是
水和二氧化碳
水和二氧化碳
；面粉不僅可以燃燒，一定條件下還會(huì)發(fā)生爆炸（2010年2月我國某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸，造成重大人員傷亡），為避免類似事件，生產(chǎn)過程可采取的措施有
BC
BC
（填寫序號(hào)）．
A．密封門窗，隔絕氧氣            　 B．嚴(yán)禁吸煙，杜絕火源
C．輕拿輕放，減少粉塵揚(yáng)起           　D．提高淀粉的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是第七單元課題1的教學(xué)片斷：
【實(shí)驗(yàn)】點(diǎn)燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯；將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向其中一只燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸（如圖）．
【學(xué)生討論】這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明
燃燒需要充足的氧氣
燃燒需要充足的氧氣
．
【老師】下面是一些滅火實(shí)例，試分析其滅火原理：
1堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水撲滅．
2炒菜時(shí)油鍋中油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅．
3撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉．
【學(xué)生】

請(qǐng)回答下列問題：
（1）以上兩位同學(xué)，對(duì)滅火原理描述錯(cuò)誤是
小紅
小紅
，其原因是
可燃物的著火點(diǎn)一般不會(huì)改變
可燃物的著火點(diǎn)一般不會(huì)改變
．
（2）請(qǐng)你參與課堂討論，分析實(shí)例3的滅火原理
撤走可燃物滅火
撤走可燃物滅火
．
（3）若實(shí)驗(yàn)室酒精燈不慎失火，可采取的滅火方法是
用濕布蓋滅
用濕布蓋滅
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是一些滅火的實(shí)例，試分析滅火的原理：
（1）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅；滅火的原理：
 
；
（2）堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水撲滅；滅火的原理：
 
；
（3）撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉．滅火的原理：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）下面是一些滅火的事例，試分析其滅火的原理：
①炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅；滅火的原理是：
 
；
②撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線的一片樹林砍掉．滅火的原理是：
 

（2）小兵做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增大了．他百思不得其解．請(qǐng)你幫他用質(zhì)量守恒定律作出解釋
 
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