下列化學(xué)式書寫錯誤的是（　�。�
A、氧化銅     CuO
B、硝酸鉀  KNO3
C、氯化鈣 CaCl
D、鋅粒       Zn
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先要熟記常見元素與常見原子團(tuán)的化合價以及化合價的規(guī)律和原則；根據(jù)化合價的原則（在化合物中正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零）；并且結(jié)合化合物中鈣、鎂、鋅、銅元素常顯+2價，氧元素常顯-2價，氯元素跟金屬元素結(jié)合時常顯-1價，鉀元素顯+1價，硝酸根顯-1價；元素符號的書寫原則“一大二小”．
解答：解：A、銅元素常顯+2價，氧元素常顯-2價，元素的化合價的代數(shù)和為零．故A正確；
B、鉀元素顯+1價，硝酸根顯-1價，二者化合價的代數(shù)和為零．故B正確；
C、鈣元素常顯+2價，氯元素跟金屬元素結(jié)合時常顯-1價，（+2）+（-1）≠0，故C錯誤；
D、元素符號的書寫原則符合“一大二小”，故D正確．
故選C．
點評：本題既考查了常見元素與常見原子團(tuán)的化合價以及化合價的規(guī)律和原則，還考查了化學(xué)式的書寫方法和技巧．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

兩種物質(zhì)分別由甲、乙分子構(gòu)成，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、兩種化合物中組成的元素種類不相同
B、兩種物質(zhì)充分燃燒得到不相同的生成物
C、兩種物質(zhì)中C、H、O的質(zhì)量比均為2：6：1
D、兩種分子的結(jié)構(gòu)不同，故其具有不同的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①水蒸氣 ②鐵粉 ③氯化鈉 ④空氣 ⑤湖水 ⑥五氧化二磷六種物質(zhì)，其中
屬于混合物的有（填序號，下同）
 
，屬于純凈物的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各級氣體中既可用NaOH固體又可用濃H2SO4干燥的是（　�。�
A、O2   CO2
B、CO  H2
C、CH4  CO2
D、CO  SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在四個燒杯中分別盛放下列物質(zhì)，在空氣中旋轉(zhuǎn)一段時間以后，質(zhì)量會增加質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少的是（　�。�
A、汽水B、濃鹽酸
C、濃硫酸D、飽和食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝阏J(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、試管：同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了
B、鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了
C、燈泡：我通電后發(fā)光了，給學(xué)生帶來光明
D、蒸餾水：我被酒精燈加熱后蒸發(fā)了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列兩組物質(zhì)：①氧氣、空氣、二氧化碳、氮氣；②水和雙氧水．請你任選其中一組，用化學(xué)方法來區(qū)別它們．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)用語表示：
①氮元素
 
②2個氫分子
 
③3個鎂離子
 
④硫酸鐵
 
⑤一個硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進(jìn)行探究．
已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學(xué)符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷．如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
（1）請寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式
 

（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是
 
；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為
 
mL．
（3）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？
 
（填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻  b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出  c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

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同步練習(xí)冊答案