科目:初中化學 來源:湖北省武漢市武昌區(qū)拼搏聯(lián)盟2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型:流程題
銅獅人類最早利用的金屬之一。
(1)“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應,該反應的化學方程式為______________。
利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應條件己略去):已知:
2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O
(2)①過程Ⅱ中分離操作的名稱是______.
②過程Ⅲ中有氣體產生,反應的化學方程式為______.
③A~E中含銅、鋅兩種元素的物質有______(填字母序號).
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科目:初中化學 來源:浙江省臺州市天臺縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:計算題
化工顏料店的涂料添加劑“銀粉”的成分是什么?通過調查,“銀粉”可能是銀、鋁、鋅這三種金屬中的一種。為得到準確結論,某同學將一小包“銀粉”帶回實驗室進行探究。
(1)取少量“銀粉”于試管中,滴加適量硫酸,觀察到有______產生,說明“銀粉”一定不是銀。
(2)為進一步確定其成分,他通過計算,獲得等質量的鋁、鋅分別與足量稀硫酸反應產生氫氣的平面直角坐標系圖象。
(3)取1.8克“銀粉”(雜質忽略不計)加入50克稀硫酸中,恰好完全反應生成氫氣0.2克。
①“銀粉”的成分是______。
②稀硫酸的溶質質量分數(shù)為多少______?
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:填空題
請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。
(1)從分類角度:空氣屬于______(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是______(填化學式)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計,如圖1可表示空氣微觀模型的是______(填標號)。
(3)從變化角度:將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是______。將該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物質剩余約體積時,其主要成分是______(寫化學式)。
(4)從應用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖2所示。
①Ⅰ中參加反應的單質甲為______(填名稱)。
②標出HNO3中氮元素的化合價______。
③寫出Ⅱ反應的化學方程式______。
(5)從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的是______(填標號)。
A 及時清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣,減少地面揚塵
B 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
邏輯推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A. 碳酸鹽與酸反應都有氣體生成,所以與酸反應生成氣體的一定是碳酸鹽
B. 化合物由不同種元素組成,所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物
C. 有機化合物一般具有可燃性,具有可燃性的物質一定是有機化合物
D. 中和反應有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
食醋和稀鹽酸都能使紫色石蕊試液變紅,其原因是二者的溶液中均含有相同的粒子( )
A. B. C. D. H
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科目:初中化學 來源:江蘇省淮安市、朱壩中學2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型:實驗題
下列是實驗室制備氣體裝置。
(1)儀器b名稱______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取一瓶純凈的氧氣的發(fā)生裝置選______,化學方程式______。
(3)實驗室用C裝置制取CO2,該裝置與B相比,優(yōu)點是______,化學方程式______。
(4)用E裝置收集H2,H2從______導管進。
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科目:初中化學 來源:湖南省岳陽市岳陽縣八校2019屆九年級下學期中考一模聯(lián)考化學試卷 題型:科學探究題
天然氣作為燃料已進入千家萬戶,天然氣屬于_____(可再生或不可再生)能源,天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式是_____.如果它不完全燃燒會生成什么物質呢?某研究性學習小組對此展開探究:
(提出猜想)生成物中一定有_____(填化學式),可能有CO2和CO.
(實驗探究)該小組同學將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置,驗證猜想.
(現(xiàn)象與結論)(1)觀察到A中_____,證明混合氣體中有CO2.
(2)C中濃硫酸的作用是_____.
(3)觀察到D中粉末由黑色變成_____色,證明混合氣體中有CO,該反應的化學方程式為_____.
(交流與討論)(4)小武認為:從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳,那么B中NaOH溶液的作用是_____,發(fā)生反應的方程式是_____.為了得到更可靠的結論,同學們建議在B?C之間連接一個與A相同的裝置,則該裝置的作用是_____.
(5)小文則提出:從環(huán)保的角度看,此裝置有一個不足之處,你認為是_____.
(解釋與應用)(6)日常生活中廚房里的燃氣不完全燃燒也會產生CO,人吸入較多CO會發(fā)生中毒,中毒的原理是CO與人體血液中_____結合使它失去輸氧功能,因此廚房里要注意經(jīng)常開窗通風透氣,防止發(fā)生中毒事故.
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科目:初中化學 來源:江西省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列關于氧氣的說法中錯誤的是( 。
A. 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B. 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C. 氧氣供給呼吸,它和體內物質反應,釋放能量,維持生命活動
D. 通常情況下氧氣是無色、無味的氣體
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