請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。
(1)從分類(lèi)角度:空氣屬于______(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是______(填化學(xué)式)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì),如圖1可表示空氣微觀模型的是______(填標(biāo)號(hào))。
(3)從變化角度:將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是______。將該燒杯放置一段時(shí)間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約體積時(shí),其主要成分是______(寫(xiě)化學(xué)式)。
(4)從應(yīng)用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖2所示。
①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為_(kāi)_____(填名稱(chēng))。
②標(biāo)出HNO3中氮元素的化合價(jià)______。
③寫(xiě)出Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(5)從環(huán)保角度:下列保護(hù)空氣措施合理的是______(填標(biāo)號(hào))。
A 及時(shí)清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣,減少地面揚(yáng)塵
B 工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣
C 提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省分校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )
A. 干冰升華 B. 酒精燃燒 C. 鐵絲彎曲 D. 西瓜榨汁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列推理不正確的是( )
①同種分子構(gòu)成的物質(zhì),一定屬于純凈物;
②只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì);
③質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素;
④含有氧元素的化合物一定是氧化物;
⑤最外層電子數(shù)相等的原子,化學(xué)性質(zhì)一定相似;
⑥化學(xué)反應(yīng)前后,原子的個(gè)數(shù)和種類(lèi)一定不改變;
⑦同種物質(zhì)中同種元素一定顯相同價(jià)態(tài)。
A. ②③④⑤⑦ B. ②③④⑤⑥ C. ①②④⑥ D. ③④⑤⑦
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量稀硫酸,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中滴入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是( 。
A. 濾渣中不可能含有Cu B. 濾渣中不可能只含有Fe
C. 濾液中可能含有 D. 濾液中可能含有
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
碳酸鈉廣泛用于造紙、紡織、制革等工業(yè),是一種重要的化工原料。我國(guó)侯德榜發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法,為碳酸鈉的工業(yè)化生產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn)。
(查閱資料)侯氏制堿法中主要反應(yīng):
Ⅰ.NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl
Ⅱ.2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑
(實(shí)驗(yàn)探究)小明以粗鹽配制飽和食鹽水,并采用如圖1所示裝置模擬制備碳酸氫鈉,進(jìn)而制得碳酸鈉。
實(shí)驗(yàn)操作如下:
①關(guān)閉K1,打開(kāi)K2通入NH3,調(diào)節(jié)氣流速率,待其穩(wěn)定后,打開(kāi)K1通入CO2;
②待三頸燒瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí),關(guān)閉K2停止通NH3,一段時(shí)間后,關(guān)閉K1停止通CO2;
③將三頸燒瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)混合物過(guò)濾、洗滌、低溫干燥,并將所得固體置于敞口容器中加熱,記錄剩余固體質(zhì)量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
加熱時(shí)間/min | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
剩余固體質(zhì)量/g | 未記錄 | 15.3 | 13.7 | 11.9 | 10.6 | 10.6 |
(1)粗鹽中除了含有泥沙等不溶性雜質(zhì),還含有少量的MgCl2等。若要除去粗鹽中的MgCl2,可加入過(guò)量的NaOH溶液,寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式______,再過(guò)濾,然后向?yàn)V液中加入適量______,得到氯化鈉溶液。
(2)飽和 NaHCO3溶液的作用是除去CO2中混有的HCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。
(3)三頸燒瓶上連接的長(zhǎng)頸漏斗的主要作用是______,有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)放置一團(tuán)蘸有酸液的棉花,理由是______;關(guān)閉K2停止通NH3后,還要繼續(xù)通一段時(shí)間CO2,其目的是______。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,計(jì)算t2時(shí) NaHCO3固體的分解率(已分解的 NaHCO3質(zhì)量與加熱前原NaHCO3質(zhì)量的比值),請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程_____。
(拓展延伸)小華設(shè)計(jì)如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定某純堿樣品 (含少量雜質(zhì)NaCl)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):取一定量的樣品與足量稀硫酸反應(yīng),通過(guò)排飽和碳酸氫鈉溶液測(cè)定生成CO2的體積,計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(已知常溫常壓下CO2的密度是1.977g/L)
(1)如果樣品質(zhì)量為5.3g,則實(shí)驗(yàn)中選用的量氣管規(guī)格最合適的是______(填字母)。
A.500mL B.1000mL C.1500mL D.2000mL
(2)若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,下列可能的原因是______。
a.裝置漏氣
b.讀取數(shù)據(jù)時(shí)量氣管的液面低于水準(zhǔn)管的液面
c.反應(yīng)結(jié)束后燒瓶中有CO2殘留
d.讀取數(shù)據(jù)時(shí)仰視讀數(shù)
e.稀硫酸加入燒瓶占據(jù)體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖是粗略測(cè)定粗鹽中氯化鈉含量的部分操作(雜質(zhì)不溶于水),其中操作不規(guī)范的是( )
A. 稱(chēng)量 B. 溶解
C. 過(guò)濾 D. 蒸發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
餐桌上的飲品種類(lèi)豐富,下列飲品中屬于溶液的是( )
A. 酸奶 B. 玉米糊 C. 冰水 D. 可樂(lè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省淮安市、朱壩中學(xué)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中pH變化圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 該圖是向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
B. b點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好中和,且溫度最高
C. 向a點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊,石蕊變紅
D. c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為HCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
每年6月5日是世界環(huán)境日,今年我國(guó)將環(huán)境日的主題設(shè)為“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”倡導(dǎo)社會(huì)各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念,共同履行環(huán)保責(zé)任,呵護(hù)環(huán)境質(zhì)量。
(1)PM2.5是指大氣中直徑_____(填“大于”或“小于”)或等于2.5微米的顆粒物。
(2)下列行為不會(huì)形成PM2.5的是_____(填序號(hào))。
A.焚燒秸稈
B.汽車(chē)尾氣排放
C.太陽(yáng)能發(fā)電
(3)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括_____(填序號(hào))。
①O2②CO2③NO2④N2
(4)寫(xiě)出PM2.5對(duì)人類(lèi)健康的危害_____(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。
(5)改善空氣質(zhì)量需要全民行動(dòng),作為中學(xué)生你能做的一件事是_____。
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