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研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假設】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關
【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質量、同濃度的H2O2 溶液中,
分別加入相同質量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同
體積)O2所需的時間.                         
【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是
 

【實驗記錄】
實驗編號12
反應物5%H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1gMnO2
時間165秒46秒
【結論】該探究過程得出的結論是
 

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的
 
 和
 
是否改變.
考點:催化劑的特點與催化作用
專題:科學探究
分析:可以根據制取氣體的實驗要求選擇實驗裝置,根據催化劑的選擇和作用可以設計合理的實驗過程,根據表中提供的數(shù)據可以進行相關方面的判斷.
解答:解:【進行實驗】
因為排水法容易準確地判斷收集滿氧氣的時間.故填:排水法;
【結論】
根據控制變量法,分析表中的有關數(shù)據,可知分別用1g水泥塊和1gMnO2做催化劑,來催化反應時所用的時間分別是152s和35s;由此可知,用1gMnO2做催化劑要比用1g水泥塊做催化劑時,化學反應速率要快.因此,由實驗現(xiàn)象可以得出的實驗結論是:H2O2生成氧氣的快慢與催化劑種類有關.
【反思】
根據催化劑的概念可知,催化劑能改變化學反應的速率,而本身的質量和化學性質在反應前后不改變.故填:質量;化學性質;
故答案為:【進行實驗】排水法;【結論】H2O2生成氧氣的快慢與催化劑種類有關;【反思】質量;化學性質;
點評:本題主要考查了收集氣體的方法、催化劑的催化作用及其正確設計實驗方案等方面的內容.可以依據題干提供的信息結合已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

100g 30%的食鹽溶液加水100mL(水的密度1g/cm3),所得食鹽溶液的溶質質量分數(shù)為( 。
A、15%B、20%
C、10%D、25%

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科目:初中化學 來源: 題型:

將制得的一定量的CO2氣體通入到50.0gNaOH溶液中,充分反應后無NaOH剩余.將反應后的溶液低溫蒸干,得到固體A.為了探究A的組成,興趣小組同學做了如下實驗.
甲同學取固體A少量,溶于水后一分為二.向一份溶液中滴加足量稀硫酸,有無色氣體產生;另一份中滴加少量澄清石灰水,有白色沉淀生成.據此,甲同學得出結論:固體A是Na2CO3.乙同學認為甲同學的結論不夠嚴密,因為
CO2氣體通入NaOH溶液中會發(fā)生如下反應:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O       Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
順著乙同學分析的思路,固體A可能的組成有:
 
,②
 
,③
 
,④
 

乙同學認為甲同學結論不夠嚴密的理由是:①
 
;②NaHCO3也能與稀硫酸、澄清石灰水反應:
2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑      NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+NaOH+H2O
請你設計一個實驗方案,探究固體A的組成:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的體積分數(shù).
(1)盛放在燃燒匙內的物質是
 

(2)實驗中看到的現(xiàn)象是
 
,同時水進入
 
,約占
 

(3)如果實驗步驟是:①先用止水夾夾緊橡皮管;②點燃燃燒匙里的物質;③將燃燒匙插入集氣瓶并塞上塞子,④燃燒完畢后,打開止水夾.實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積達不到預期體積,你認為導致這一結果的原因可能是
 
,
 
.(答兩點即可)
(4)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖所示),你認為改進后的優(yōu)點是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

Ⅰ如表是幾種原子的構成情況.請你分析填空:
原子種類質子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對原子質量
1011
88816
66612
R68814
①R原子和
 
(填元素符號)屬于同種元素.
②下列關于原子的說法正確的是
 
.(填字母序號)
A.原子都是由質子、中子和核外電子構成的;      B.原子中質子數(shù)一定等于核外電子數(shù);
C.原子質量主要集中在原子核上;                D.屬于同種元素的原子其中子數(shù)不一定相同.
Ⅱ老師在課堂上給出了A、B、C、D四種粒子的結構示意圖(如圖1所示).同學們發(fā)表了自己的看法,下面列舉了甲、乙、丙、丁四位同學的觀點:

①上述同學的觀點中,你認為
 
同學的觀點不正確;
②上述粒子中,屬于金屬元素的是
 
(填字母序號,下同);
③四個粒子中,與B粒子化學性質相似的粒子是
 

Ⅲ元素周期表是學習化學的重要工具.如圖2是元素周期表中的一格.
①獲取的信息不正確的是
 

A.該元素的元素符號為S            B.該元素屬于金屬元素
C.該元素的原子核內有16個中子      D.該元素的相對原子質量為39.95g
②寫出該元素組成的單質在氧氣中燃燒的文字表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途主要利用其化學性質的是(  )
A、活性炭用于防毒面具
B、金剛石制作玻璃刀
C、焦炭用于冶煉金屬
D、石墨制鉛筆芯

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科目:初中化學 來源: 題型:

在相同溫度和相同體積的條件下,氣體壓強與氣體分子數(shù)成正比關系.將ag碳和bg氧氣放入一恒容密閉容器中,在一定條件下恰好完全反應,相同溫度下,測得反應前后容器內的氣體壓強分別為P1、P2.如果P1<P2,則
a
b
的取值范圍是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬鈦(Ti)抗腐蝕性能好,露置于空氣中數(shù)年,仍光亮如初.以金紅石(主要成分是TiO2)為原料生產金屬鈦的步驟主要有:①在高溫下,向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣(Cl2),得到 TiCl4 和一種可燃性氣體;②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下,用 Mg 和TiCl4 反應得到 Ti 和 MgCl2.下列說法不正確的是( 。
A、①中的反應  TiO2+C+2Cl2
 高溫 
.
 
TiCl4+CO2
B、②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣,防止金屬氧化
C、②中發(fā)生的反應為置換反應
D、金屬鈦在常溫下極易與 O2 反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

潛水艇里需要配備氧氣的發(fā)生裝置,以保證長時間潛航.下列反應都能產生氧氣,其中最適宜在潛水艇里供給氧氣的反應是( 。
A、高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
B、水
通電
氫氣+氧氣
C、過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
D、過氧化氫
MnO2
水+氧氣

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