分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:
(1)硅元素的元素符號為:Si;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,故磷原子可表示為:P;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個氯氣分子表示為2Cl2;
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個銨根離子可表示為:4NH4+;
(5)干冰是固態(tài)二氧化碳,其化學(xué)式為:CO2;
(6)葡萄糖的化學(xué)式為:C6H12O6;
答案:(1)Si;(2)P;(3)2Cl2;(4)4NH4+;(5)CO2;(6)C6H12O6;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于單質(zhì) | B. | 它里面的氮原子靜止不動 | ||
C. | 它的原子之間存在間隔 | D. | 它的結(jié)構(gòu)與C60相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是一種最常見的溶劑,水不能稱作為自然資源.空氣才是自然資源 | |
B. | 常用的硬水軟化的方法,蒸餾和煮沸都是物理變化 | |
C. | 電解水時生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1 | |
D. | 水是由氧元素和氫元素組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a點溶液中的溶質(zhì)有3種 | |
B. | c點溶液中溶質(zhì)為Mg(NO3)2、Zn(NO3)2、AgNO3 | |
C. | 若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀 | |
D. | 取d點的固體,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |||
A | B | C | D | |
A. | 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) | B. | 該反應(yīng)中元素的化合價沒有變化 | ||
C. | 該反應(yīng)中生成物的質(zhì)量比為1:1 | D. | 該反應(yīng)中的化合物都屬于氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu+在反應(yīng)中其催化作用 | |
B. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)前后氧原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變 | |
D. | 利用該反應(yīng)可減少酸雨的危害 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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