【題目】下列說法中，錯誤的是

A. 洗滌劑可乳化餐具上的油污

B. 汽油可溶解衣服上的油漬

C. 氫氧化鈉溶液可直接用作廚房清潔劑

D. 長期用硬水洗滌的衣物會變硬

【答案】C

【解析】A、洗滌劑中有乳化劑，具有乳化功能，能使植物油分散成無數(shù)細小的液滴，這些細小的液滴能隨著水流走，是利用了洗滌劑的乳化功能，所以正確．

B、油漬可溶解在汽油中形成溶液，所以正確；

C、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能直接用作廚房清潔劑，所以錯誤；

D、硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，遇肥皂會產(chǎn)生浮渣，故長期用硬水洗滌的衣物會變硬，所以正確．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖序號所對應(yīng)的橫線上。

① ；

② ；

③ 。

（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是 （寫化學(xué)式）,保持銅的化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是 。

（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和下圖的信息填空：

甲圖中①代表的元素符號是 ，乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是 ，鋁和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式是 。丙圖所示粒子屬于 （填“原子”、“陽離子”或“陰離子”），其微粒符號是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，主要利用物理性質(zhì)的是

A、酒精可作燃料

B、氮氣用作保護氣

C、酒精用于給發(fā)燒病人擦拭以降低體溫

D、氧氣用于煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如：

A．電解水 B．分離液態(tài)空氣

C．加熱高錳酸鉀 D．分解過氧化氫

E． 。

相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；

（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出標(biāo)號儀器的名稱 ① ② ；

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有如圖所示的實驗裝置：

A B C D E

(1) 寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a._____________ b._____________

(2) 實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的_______________。

(3) 實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________（填裝置的字母代號，下同），收集裝置是_________________。檢驗二氧化碳是否集滿的方法是__________________。

(4) 在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀。其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是___________（填序號），該制備方法的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（5）某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。

（1）下圖是自來水廠凈水過程示意圖：

① （填“明礬”、“肥皂水”或“活性炭”）是常用的絮凝劑。

②在實驗室中過濾液體時，玻璃棒所起的作用是 ；除了玻璃棒，還需要的玻璃儀器是 。

③實驗室用的蒸餾水是凈化程度較高的水，可以通過蒸餾自來水制取，簡易裝置如圖。在燒瓶中加入約1/3體積的自來水，再加入幾粒沸石以防加熱時出現(xiàn) ；燒杯內(nèi)的自來水的作用是 。

（2）圖1、圖2實驗?zāi)茯炞C水的組成：

①圖1實驗中，觀察到的現(xiàn)象是 。

②圖2實驗中，通電一段時間后，正極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是 ；當(dāng)正極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生10mL氣體時，負極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生 mL氣體。

③通過圖1、圖2實驗，驗證了水是由 組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項重大突破，對社會發(fā)展與科技進步做出了巨大貢獻。合成氨工藝的主要流程如下：

（1）合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓、催化劑條件下進行，該反應(yīng)的符號表達式是： ，屬于 （填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。

（2）生產(chǎn)過程中從合成塔中輸出的氣體屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。

（3）中生產(chǎn)過程中可重復(fù)使用的物質(zhì)是 （填化學(xué)式）。

（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點/℃（1.01×105 Pa）

–252

–195.8

–183

–33.35

在1.01×105 Pa時，欲將NH3與N2、H2分離，最好將溫度控制在 之間。

（5）下圖是合成塔中發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖：

由圖可知兩種反應(yīng)物N2與H2的分子個數(shù)比為__________；

該反應(yīng)中的最小粒子是 （填寫化學(xué)符號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】事物之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。

（1）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基（—O—O—）”的物質(zhì)具有很強的氧化性，可以作殺菌消毒劑。據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是 （填數(shù)字序號）。

（2）核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：

在第3周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 。

（3）能將下列物質(zhì)：“空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀、鐵粉、氮氣、氧化鐵”中的“氧氣、鐵粉、氮氣”分為一類的依據(jù)是 。

（4）X元素1個原子的質(zhì)量是m克，Y元素的相對原子質(zhì)量為A；化合物XY2的相對分子質(zhì)量是M，則w克XY2中含有Y的原子數(shù)是 。

（5）A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)；B、C在常溫下均為液體，且組成元素相同；E在常溫下為氣體，有分子構(gòu)成，能使澄清石灰水變渾濁；反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象。它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中轉(zhuǎn)化條件已略去）。

回答有關(guān)問題：

①寫出B的化學(xué)式，并表述顯負價元素的化合價： ；

②寫出一個屬于化合反應(yīng)的文字表達式或化學(xué)方程式 ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣的含量測定進行再探究。

（一）甲組同學(xué)利用某脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進行了如下實驗：

使用圖1裝置進行實驗．實驗前應(yīng)先進行的操作是 。

【實驗過程】

步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉。

步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾。

步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。

【數(shù)據(jù)處理】

（1）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是：① 。

②反應(yīng)后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積。

（2）上述實驗測定過程至少需要重復(fù)兩次，其目的是 。

【實驗對比】

實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2）。步驟如下：

（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；

（2）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。

（3） 。

（4）觀察并記錄水面的變化情況。

多次實驗發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的。

【拓展研究】查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒．由此可知，燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確。

【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是 。

（二）乙組同學(xué)利用裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。

（1）右圖中A儀器的名稱是____________。

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 ％。現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有 。

【查閱資料】鎂條在空氣中燃燒，能與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物為氧化鎂（MgO）固體,也能與氮氣反應(yīng)產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。

（3）現(xiàn)有24g鎂條，在空氣中完全燃燒后，生成物的質(zhì)量應(yīng)在 （填數(shù)值范圍）之間。

（請寫出計算過程）

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同步練習(xí)冊答案