同學們在探究物質的性質時,進行了如下實驗:
編號實驗內(nèi)容與操作實驗現(xiàn)象分析與結論
(1)分別向盛有NaOH溶液、KOH溶液的A,B兩試管中加入CuSO4溶液兩支試管均有______沉淀生成不同的堿溶液都含有______(填化學符號)所以不同的堿都有相似的化學性質
(2)用玻璃棒分別蘸取稀______和濃______于白紙A,B上,片刻.白紙A沒明顯現(xiàn)象;白紙B變黑(生成了炭)同種酸,由于______不同,它們性質不完全相同
(3)另一個同學利用銅絲、硫酸鋁溶液、硝酸銀溶液等三種藥品以及試管,完成了一個探究實驗.請將相應內(nèi)容填在下表中.
實驗內(nèi)容與操作實驗現(xiàn)象結論
__________________

解:(1)NaOH、KOH溶液中都含有氫氧根離子,都能與CuSO4溶液中的銅離子結合成氫氧化銅藍色沉定,由此可知不同的堿溶液具有相似化學性質的原因是因為溶液中都含有氫氧根離子.
(2)濃硫酸具有脫水性,白紙上沾上濃硫酸會變黑,稀硫酸沒有脫水性,不會使白紙變黑.濃硫酸和稀硫酸濃度不同,決定了性質不同.
(3)給定物質為一種金屬兩種鹽溶液,可將銅絲浸入盛有硝酸銀、硫酸鋁溶液的A、B兩試管中,可觀察到試管A中的銅絲表面有銀白色物質生成,溶液逐漸變藍色,試管B無明顯現(xiàn)象,由此可探究三種金屬:鋁、銅、銀的金屬活動性順序為Al>Cu>Ag
故答案為:
(1)藍色 OH-
(2)硫酸硫酸濃度
(3)
分別將銅絲浸入盛有硝酸銀、硫酸鋁溶液的A、B兩試管中試管A中的銅絲表面有銀白色物質生成,溶液逐漸變藍色,試管B無明顯現(xiàn)象金屬活動性順序:Al>Cu>Ag

分析:(1)根據(jù)堿溶液的化學性質分析
(2)根據(jù)濃硫酸的脫水性分析
(3)根據(jù)探究金屬活動性實驗所需藥品分析
點評:本題考查堿的化學性質、濃硫酸的脫水性以及金屬活動性順序的實驗探究,屬中檔題目.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

燃燒是生活中常常見到的現(xiàn)象,氧氣具有支持燃燒的性質.(提示:假設蠟燭中不含氧元素)

(1)上述三個實驗的共同點是
①②⑤⑥
①②⑤⑥
(填序號);
①都有光或火焰產(chǎn)生       ②都放熱           ③生成物都為固體
④都是化合反應           ⑤都是氧化反應     ⑥生成物都是氧化物
(2)硫燃燒實驗中水的作用是
吸收有毒的SO2
吸收有毒的SO2

(3)鐵絲燃燒的化學反應式為
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
;
(4)從化學反應前后氧元素化合價的變化分析,氧氣在上述反應中具有氧化性的原因是
氧元素從O價變?yōu)?2價
氧元素從O價變?yōu)?2價

(提出問題1)只有氧氣才能支持燃燒嗎?
(提示:鈉是一種銀白色金屬.)
(設計實驗一)向盛有Na的硬質玻璃管中通入純凈、干燥的CO2,當觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時,點燃酒精燈,同時繼續(xù)緩緩通入CO2,Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成.

(得出結論) 二氧化碳
(“能”或“不能”)支持燃燒.
(提出問題2)黑色顆粒和白色物質是什么?
(探究活動)探究黑色顆粒的成分
(猜想與假設)同學們猜想黑色顆粒成分可能是
C
C

(設計并進行實驗二)
實驗過程,觀察到黑色顆粒逐漸減少,澄清石灰水變渾濁.
(得出結論)實驗二證明同學們的猜想是正確的.硬質玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化    學反應式為
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2

[探究活動]探究白色物質的成分
(猜想與假設)同學們對白色物質的成分做出以下猜想:
Ⅰ是碳酸鈉;Ⅱ是氫氧化鈉.
你認為猜想
(填序號)一定是錯誤的,理由是
Na與CO2中不含氫元素
Na與CO2中不含氫元素

通過實驗證明,另一猜想正確.反應物中沒有氫元素
(得出結論)鈉與二氧化碳反應的化學反應式為
4Na+3CO2
 點燃 
.
 
2Na2CO3+C
4Na+3CO2
 點燃 
.
 
2Na2CO3+C

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?茂名)同學們在探究物質的性質時,進行了如下實驗:
編號 實驗內(nèi)容與操作 實驗現(xiàn)象 分析與結論
(1) 分別向盛有NaOH溶液、KOH溶液的A,B兩試管中加入CuSO4溶液 兩支試管均有
藍色
藍色
沉淀生成
不同的堿溶液都含有
OH-
OH-
(填化學符號)所以不同的堿都有相似的化學性質
(2) 用玻璃棒分別蘸取稀
硫酸
硫酸
和濃
硫酸
硫酸
于白紙A,B上,片刻.
白紙A沒明顯現(xiàn)象;白紙B變黑(生成了炭) 同種酸,由于
濃度
濃度
不同,它們性質不完全相同
(3)另一個同學利用銅絲、硫酸鋁溶液、硝酸銀溶液等三種藥品以及試管,完成了一個探究實驗.請將相應內(nèi)容填在下表中.
實驗內(nèi)容與操作 實驗現(xiàn)象 結論
分別將銅絲浸入盛有硝酸銀、硫酸鋁溶液的A、B兩試管中
分別將銅絲浸入盛有硝酸銀、硫酸鋁溶液的A、B兩試管中
試管A中的銅絲表面有銀白色物質生成,溶液逐漸變藍色,試管B無明顯現(xiàn)象
試管A中的銅絲表面有銀白色物質生成,溶液逐漸變藍色,試管B無明顯現(xiàn)象
金屬活動性順序:Al>Cu>Ag
金屬活動性順序:Al>Cu>Ag

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科目:初中化學 來源:2012屆重慶市重慶一中九年級上學期期中考試化學試卷(帶解析) 題型:探究題

(10分)燃燒是生活中常常見到的現(xiàn)象,氧氣具有支持燃燒的性質。(提示:假設蠟燭中不含氧元素)
         
硫的燃燒               蠟燭的燃燒                    鐵絲的燃燒
(1)上述三個實驗的共同點是                 (填序號);
①都有光或火焰產(chǎn)生      ②都放熱          ③生成物都為固體
④都是化合反應          ⑤都是氧化反應    ⑥生成物都是氧化物
(2)硫燃燒實驗中水的作用是                        ;
(3)鐵絲燃燒的化學反應式為                        ;
(4)從化學反應前后氧元素化合價的變化分析,氧氣在上述反應中具有氧化性的原因是                                    。
【提出問題1】只有氧氣才能支持燃燒嗎?
(提示:鈉是一種銀白色金屬。)
【設計實驗一】向盛有Na的硬質玻璃管中通入純凈、干燥的CO2,當觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時,點燃酒精燈,同時繼續(xù)緩緩通入CO2,Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。

【得出結論】二氧化碳         (“能”或“不能”)支持燃燒。
【提出問題2】黑色顆粒和白色物質是什么?
【探究活動】探究黑色顆粒的成分
【猜想與假設】同學們猜想黑色顆粒成分可能是                 
【設計并進行實驗二】

實驗過程,觀察到黑色顆粒逐漸減少,澄清石灰水變渾濁.
【得出結論】實驗二證明同學們的猜想是正確的。硬質玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化   學反應式為                        。
[探究活動]探究白色物質的成分
【猜想與假設】同學們對白色物質的成分做出以下猜想:Ⅰ是碳酸鈉;Ⅱ是氫氧化鈉。
你認為猜想   (填序號)一定是錯誤的,理由是                         。
通過實驗證明,另一猜想正確。
反應物中沒有氫元素
【得出結論】鈉與二氧化碳反應的化學反應式為                         。

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年重慶市九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:探究題

(10分)燃燒是生活中常常見到的現(xiàn)象,氧氣具有支持燃燒的性質。(提示:假設蠟燭中不含氧元素)

          

硫的燃燒                蠟燭的燃燒                     鐵絲的燃燒

(1)上述三個實驗的共同點是                  (填序號);

①都有光或火焰產(chǎn)生       ②都放熱           ③生成物都為固體

④都是化合反應           ⑤都是氧化反應     ⑥生成物都是氧化物

(2)硫燃燒實驗中水的作用是                         ;

(3)鐵絲燃燒的化學反應式為                         ;

(4)從化學反應前后氧元素化合價的變化分析,氧氣在上述反應中具有氧化性的原因是                                     。

【提出問題1】 只有氧氣才能支持燃燒嗎?

(提示:鈉是一種銀白色金屬。)

【設計實驗一】向盛有Na的硬質玻璃管中通入純凈、干燥的CO2,當觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時,點燃酒精燈,同時繼續(xù)緩緩通入CO2,Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。

【得出結論】 二氧化碳          (“能”或“不能”)支持燃燒。

【提出問題2】黑色顆粒和白色物質是什么?

【探究活動】探究黑色顆粒的成分

【猜想與假設】同學們猜想黑色顆粒成分可能是                  。

【設計并進行實驗二】

實驗過程,觀察到黑色顆粒逐漸減少,澄清石灰水變渾濁.

【得出結論】實驗二證明同學們的猜想是正確的。硬質玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化    學反應式為                         。

 [探究活動]探究白色物質的成分

【猜想與假設】同學們對白色物質的成分做出以下猜想:Ⅰ是碳酸鈉; Ⅱ是氫氧化鈉。

 你認為猜想    (填序號)一定是錯誤的,理由是                          。

通過實驗證明,另一猜想正確。

【得出結論】鈉與二氧化碳反應的化學反應式為                         

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們在探究物質的性質時,進行了如下實驗:

編號

實驗內(nèi)容與操作

實驗現(xiàn)象

分析與結論

(1)

分別向盛有NaOH溶液、KOH溶液的A,B兩試管中加入CuSO4溶液

兩支試管均有  沉淀生成

不同的堿溶液都含有  (填化學符號)所以不同的堿都有相似的化學性質

(2)

用玻璃棒分別蘸取稀  和濃  于白紙A,B上,片刻.

白紙A沒明顯現(xiàn)象;白紙B變黑(生成了炭)

同種酸,由于  不同,它們性質不完全相同

(3)另一個同學利用銅絲、硫酸鋁溶液、硝酸銀溶液等三種藥品以及試管,完成了一個探究實驗.請將相應內(nèi)容填在下表中.

實驗內(nèi)容與操作

實驗現(xiàn)象

結論

  

  

 金屬活動性順序:Al>Cu>Ag 

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