某班同學(xué)在對CO2進行功與過的討論時，列舉的以下事實既可以體現(xiàn)CO2的功，又可以體現(xiàn)CO2的過的是(  )

A.CO2可以使人窒息             B.CO2可以作氣體肥料

C.CO2可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)         D.固體CO2可用于人工降雨

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A．洗潔精具有乳化功能，用于去除油污

B．稀硫酸能與金屬反應(yīng)，用于去除鐵銹

C．鎢的熔點高且能導(dǎo)電，用于制作白熾燈絲

D．鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光，用于制作照明彈

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下列四個實驗中只需要完成三個就可以證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序。其中不必進行的是（    ）

A.將鐵片放入稀鹽酸中                B. 將鐵片放入硝酸銀溶液 

C. 將銅片放入稀硫酸中               D. 將銅片放入硝酸銀溶液

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下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的的是(  )

A.干冰用于人工降雨

B.二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{色

C.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

D.將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


同學(xué)們填寫的“畢業(yè)生登記表”需要長期保存，因此書寫時必須使用(  )

A.鉛筆       B.圓珠筆       C.紅墨水筆       D.碳素筆

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如圖是實驗室制取二氧化碳的一種裝置。請回答下列問題：

(1)圖中收集二氧化碳的方法是__________________________________________。

(2)為什么長頸漏斗的下端管口必須浸沒在液面以下？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(3)怎樣證明二氧化碳已收集滿？_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

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“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標出)。下列說法正確的是(  )

A.該方法的優(yōu)點是沒有能耗                         B.該方法可減少碳排放

C.整個過程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用           D.“反應(yīng)、分離”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

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現(xiàn)有下列物質(zhì)：①干冰  ②生石灰  ③稀鹽酸  ④熟石灰，回答下列問題（均填化學(xué)式）：

(1)可作食品干燥劑的是______________。      (2) 用作制冷劑的是_____________。

(3)常用來改良酸性土壤的是___________。     (4) 用于金屬表面除銹的是___________。

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現(xiàn)有下列實驗裝置（試劑均足量，假設(shè)各步反應(yīng)均完全，裝置可重復(fù)使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好）。

第1題圖
 
 


興趣小組同學(xué)擬利用A中產(chǎn)生的氧氣驗證B中的黑色粉末是炭粉。

（1）儀器①的名稱是        ，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        。

（2）為完成此實驗，除用裝置A、B外，還需要補充的裝置有          （不考慮炭與水蒸氣的反應(yīng)，填裝置序號）。

（3）說明黑色粉末是炭粉的實驗現(xiàn)象是                        。

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同步練習(xí)冊答案