在溫度不變時，某物質(zhì)的溶液M1經(jīng)過如下變化：

，下列敘述中不正確的是（ ）

A．M2溶液不一定是飽和溶液

B．M3溶液一定是飽和溶液

C．M2和M3溶液可能都是飽和溶液

D．將M3溶液再蒸發(fā)5g水，析出晶體的質(zhì)量一定是2g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬第九單元練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

不會影響氣體在水中溶解度大小的因素是（　�。�

A．水的溫度

B．氣體的壓強(qiáng)

C．水的質(zhì)量

D．氣體的溶解性

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬9.3練習(xí)卷（解析版） 題型：計算題

（2013重慶）硫酸銅溶液對過氧化氫（H2O2）的分解有催化作用．取8.5％的過氧化氫溶液40g倒入小燒杯中，向其中加入20％的硫酸銅溶液6.6g，使過氧化氫完全分解．計算：

（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．

（2）反應(yīng)后所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬9.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于100g 5％的NaCl溶液，下列敘述正確的是（ ）

A．100g水溶解了5g NaCl

B．5g NaCl溶于95g水中

C．溶液中NaCl與水的質(zhì)量比為1︰20

D．溶液中NaCl與水的質(zhì)量比為19︰1

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬9.2練習(xí)卷（解析版） 題型：推斷題

根據(jù)圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線回答：

（1）A、B、C三種物質(zhì)有可能為氣體的是________．

（2）t1℃時，將等質(zhì)量的A和B分別加入盛有等質(zhì)量水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬�，其中一個燒杯中仍有少量固體未溶解，則未溶解的固體是________．

（3）要在不改變?nèi)芤簼舛鹊那疤嵯率箃2℃時B的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的方法是________________．

（4）現(xiàn)要配制t3℃時A物質(zhì)的飽和溶液90g，需要A物質(zhì)的質(zhì)量為________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬9.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

對“20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6g”這句話解釋正確的是（ ）

A．20℃時，100g硝酸鉀溶液中含有31.6g硝酸鉀

B．在100g水中溶解31.6g硝酸鉀就達(dá)到飽和狀態(tài)

C．20℃時，100g水中溶解31.6g硝酸鉀就達(dá)到飽和狀態(tài)

D．20℃時，31.6g硝酸鉀被水溶解

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬9.2練習(xí)卷（解析版） 題型：推斷題

小明同學(xué)繪制了圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線：

（1）當(dāng)________℃時，A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度相等．

（2）若將B物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出，宜采用的結(jié)晶方法是________．

（3）我國有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的NaCl和Na2CO3，那里的人們冬天撈堿，夏天曬鹽，據(jù)此你認(rèn)為圖中（填字母）________物質(zhì)的溶解度曲線與純堿的溶解度曲線相似．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬9.1練習(xí)卷（解析版） 題型：推斷題

學(xué)習(xí)溶液的知識后，可以幫助我們正確認(rèn)識溶液的組成及物質(zhì)的溶解過程，下表是幾位同學(xué)對溶液的錯誤認(rèn)識，請你用熟悉的實例來否定其觀點．

序號

錯誤觀點

否定實例

（1）

溶液一定是無色的

（2）

均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

（3）

溶液中的溶劑一定是水

（4）

一種溶劑最多溶解一種溶質(zhì)

（5）

兩種液體混合后充分振蕩，一定得到溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬8.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

等質(zhì)量的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應(yīng)，下列圖像能正確表示氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間之間關(guān)系的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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