5．水是寶貴的資源，我們都需要有保護(hù)水資源的意識(shí)．
（1）請(qǐng)你說(shuō)出兩個(gè)會(huì)導(dǎo)致水污染的因素：工業(yè)廢水、生活污水的任意排放，不合理使用農(nóng)藥、化肥等．
（2）梧州的桂江清澈，西江渾濁，兩江交匯處形成了著名景點(diǎn)--鴛鴦江．小張同學(xué)用如圖的簡(jiǎn)易凈水裝置處理一杯西江水，裝置中紗布、小卵石、石英沙的作用是過(guò)濾，活性炭的作用是吸附色素和異味．
（3）水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比是1：8．

分析 （1）根據(jù)水的污染源分析回答；
（2）根據(jù)過(guò)濾的原理和活性炭的吸附性分析回答；
（3）根據(jù)水的化學(xué)式計(jì)算．

解答 解：（1）導(dǎo)致水污染的因素：工業(yè)廢水、生活污水的任意排放；不合理使用農(nóng)藥、化肥等都可以造成水污染等．
（2）梧州的桂江清澈，西江渾濁，兩江交匯處形成了著名景點(diǎn)--鴛鴦江．小張同學(xué)用如圖的簡(jiǎn)易凈水裝置處理一杯西江水，裝置中紗布、小卵石、石英沙能除去不溶性的固體雜質(zhì)，作用是過(guò)濾，活性炭由吸附性，作用是吸附色素和異味．
（3）水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比是：（1×2）：16=1：8．
故答為：（1）工業(yè)廢水、生活污水的任意排放；不合理使用農(nóng)藥、化肥等都．（2）過(guò)濾，吸附色素和異味．（3）1：8．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，了解水的污染、凈化和化學(xué)式的意義的知識(shí)即可分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列成語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是（　　）
A．花香四溢B．滴水成冰C．蠟炬成灰D．木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．化學(xué)語(yǔ)言是一門(mén)重要的工具，請(qǐng)用用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）兩個(gè)氫氧根離子2OH-；
（2）標(biāo)出氧化亞銅中銅元素的化合價(jià)$\stackrel{+1}{Cu}$2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．將CO和CO2的混合氣體2.4g通過(guò)足量的灼熱的氧化銅，完全反應(yīng)后，得到CO2的質(zhì)量為3.2g，則（　　）
A．參加反應(yīng)的CO為0.8g
B．原混合氣體中CO和CO2的質(zhì)量比為7：5
C．反應(yīng)完全后可得到銅6.4g
D．該反應(yīng)還可以用來(lái)除去CO中混有的CO2氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)室有一瓶敞放著的氫氧化鈉固體，同學(xué)們想探究這瓶固體的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題．
【查閱資料】碳酸鈉水溶液顯堿性，氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性．
請(qǐng)你寫(xiě)出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
【提出問(wèn)題】猜想1：這瓶固體的成分是NaOH
猜想2：這瓶固體的成分是Na2CO3（填化學(xué)式）
猜想3：這瓶固體的成分是NaOH和Na2CO3的混合物（填化學(xué)式）
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）取少量樣品于試管中，加入適量蒸餾水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞溶液，溶液由無(wú)色變成紅色．甲同學(xué)認(rèn)為這瓶固體含有NaOH，乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，其理由是Na2CO3溶液也呈堿性．
（2）向（1）的溶液中加入過(guò)量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，沉淀后靜置，溶液由紅色變成無(wú)色．同學(xué)們認(rèn)為猜想2是正確的．
【問(wèn)題討論】
（1）丙同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)也可以加入過(guò)量的CaCl2溶液，振蕩、靜置，然后在上層清液中加入無(wú)色酚酞溶液，你認(rèn)為丙同學(xué)的說(shuō)法（填“正確”或者“不正確”）正確．
（2）丁同學(xué)認(rèn)為CaCl2溶液，也可以改為Ca（OH）2 溶液，你認(rèn)為丁同學(xué)的說(shuō)法（填“正確”或者“不正確”）不正確，理由是Na2CO3與Ca（OH）2反應(yīng)生成氫氧化鈉，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．按下列裝置實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的是（　�。�
A．
濃硫酸稀釋		B．
O2驗(yàn)滿
C．
配制20%的Ca（OH）2溶液		D．
氫氣驗(yàn)純

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．將Mg、Al、Zn分別放入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中，反應(yīng)完成后，放出的氫氣質(zhì)量相同，其可能原因是（　�。�
A．放入的三種金屬質(zhì)量相同，鹽酸足量
B．鹽酸的質(zhì)量相同，放入足量的三種金屬
C．放入的Mg、Al、Zn的質(zhì)量比為24：27：65，鹽酸足量
D．放入的鹽酸質(zhì)量比為3：2：1，反應(yīng)后無(wú)鹽酸剩余

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．根據(jù)如圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（2）通過(guò)B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象，證明集氣瓶中的氣體是氧氣．
（3）將紫色石蕊試液滴入A裝置反應(yīng)后的液體中，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅．
（4）通過(guò)D裝置中的現(xiàn)象，說(shuō)明二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中D是最常見(jiàn)的溶劑，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出A的化學(xué)式：CaCO3；
（2）指出反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型：化合反應(yīng)；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3．

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