20、一包粉末，由一種堿和一種正鹽（正鹽是酸跟堿完全中和的產(chǎn)物）組成，按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析推斷，這包粉末的組成：
由CaCO3和NaOH組成
．
分析：根據(jù)題意“一包粉末，由一種堿和一種正鹽（正鹽是酸跟堿完全中和的產(chǎn)物）組成”．可以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．例如，根據(jù)白色沉淀與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳與氯化鈣溶液，則可推測(cè)為白色沉淀碳酸鈣；而無(wú)色溶液與硫酸鋅反應(yīng)生成氫氧化鋅與硫酸鈉，根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)，則可知反應(yīng)物為氫氧化鈉溶液與硫酸鋅反應(yīng)．則可推測(cè)粉末成分．
解答：解：根據(jù)題意“一包粉末，由一種堿和一種正鹽（正鹽是酸跟堿完全中和的產(chǎn)物）組成”．再根據(jù)白色沉淀與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳與氯化鈣溶液，則可推測(cè)為白色沉淀碳酸鈣；而無(wú)色溶液與硫酸鋅反應(yīng)生成氫氧化鋅與硫酸鈉，根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)，則可知反應(yīng)物為氫氧化鈉溶液與硫酸鋅反應(yīng)．則可推測(cè)粉末成分為CaCO3和NaOH組成或Ca（OH）2和Na2CO3組成．
故答為：這包粉末的組成有兩處可能：（1）由CaCO3和NaOH組成；（2）由Ca（OH）2和Na2CO3組成．（只答一種可能者給2分）
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫及其根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷物質(zhì)的組成等方面的內(nèi)容，此類題找“題眼”是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組有一次活動(dòng)的內(nèi)容是：對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問(wèn)題．
教師提醒：它由Cu、Fe2O3、Fe（OH）3三種固體中的一種或兩種組成．
提出猜想：紅色粉末可能的組成有：
①只有Cu    ②只有Fe2O3③是Cu、Fe（OH）3的混合物
④是Fe2O3、Fe（OH）3的混合物     ⑤是Cu、Fe2O3的混合物     ⑥只有Fe（OH）3
資料獲悉：（1）2Fe（OH）3
  △  
.
 
Fe2O3+3H2O
（2）Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
探究思路：利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以甄別，先分別探究其中是否含有Fe（OH）3、Cu等，逐步縮小范圍，然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)探究其組成．
（裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)）
實(shí)驗(yàn)探究：
精英家教網(wǎng)
（1）甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中，按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．結(jié)果無(wú)水CuSO4沒(méi)有變藍(lán)，從而排除猜想中的
 
．（填猜想中的序號(hào)）
（2）在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上，乙同學(xué)另取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液變色．乙同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和⑤，而丙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①，你認(rèn)為
 
的觀點(diǎn)正確（填“乙”或“丙”）．
（3）丁同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按圖2在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前 反應(yīng)后
Ⅰ
組		 玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ
組		 洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g 洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
交流討論：
①在裝置A中先通CO氣體的作用是
 
．
②應(yīng)該選擇
 
組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來(lái)確定紅色粉末的組成．最終計(jì)算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第
 
組（填序號(hào)）．
③寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為
 
．
④為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？
 
（填“需要”或“不需要”），理由是
 
．
反思評(píng)價(jià)：戊同學(xué)指出：從環(huán)保角度，圖29-2裝置有嚴(yán)重不足之處．請(qǐng)指出不足并加以改進(jìn)？
 
．
拓展延伸：有同學(xué)提出丁同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)中的CO還可以用H2代替，并將圖2中B裝置換成盛有堿石灰（生石灰和氫氧化鈉固體混合物）的干燥管，來(lái)確定該紅色粉末的組成，你認(rèn)為是否可行？
 
（填“可行”或“不可行”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組有一次活動(dòng)的內(nèi)容是：對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問(wèn)題．
教師提醒：它由Cu、Fe2O3、Fe（OH）3三種固體中的一種或兩種組成．
提出猜想：紅色粉末可能的組成有：
①只有Cu                 
②只有Fe2O3
③只有Fe（OH）3
④是Fe2O3、Fe（OH）3的混合物
⑤是Cu、Fe2O3的混合物   
⑥是Cu、Fe（OH）3的混合物
資料獲悉：（1）2Fe（OH）3
  △  
.
 
Fe2O3+3H2O    
（2）白色無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)
（3）Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
探究思路：利用物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以甄別，先分別探究其中是否含有Fe（OH）3、Cu等，逐步縮小范圍，然后再選擇適當(dāng)?shù)?BR>試劑和方法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究其組成．（裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)）
實(shí)驗(yàn)探究：
（1）甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中，按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．結(jié)果無(wú)水CuSO4沒(méi)有變藍(lán)，從而排除猜想中的
 
（填猜想中的序號(hào)）．
（2）在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上，乙同學(xué)另取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液變色．乙同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和⑤，而丙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①，你認(rèn)為
 
的觀點(diǎn)正確（填“乙”或“丙”）．精英家教網(wǎng)
（3）丁同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按圖2在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前 反應(yīng)后
Ⅰ
組		 玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ
組		 洗氣瓶和所盛溶液
的總質(zhì)量為180.0g		 洗氣瓶和瓶中物質(zhì)
的總質(zhì)量為183.1g
交流討論：
（1）裝置A中先通CO氣體的作用是
 
．
（2）應(yīng)該選擇
 
組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來(lái)確定紅色粉末的組成．最終計(jì)算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第
 
組（填序號(hào)）．
（3）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為
 
．
（4）為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？
 
（填“需要”或“不需要”），理由是
 
．
反思評(píng)價(jià)：戊同學(xué)指出：從環(huán)保角度，圖36-2裝置有嚴(yán)重不足之處．你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？
 
．
拓展延伸：有同學(xué)提出丁同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)中的CO還可以用H2代替，并將圖36-2中B裝置換成盛有堿石灰（生石灰和氫氧化鈉固體混合物）的干燥管，來(lái)確定該紅色粉末的組成，你認(rèn)為是否可行？
 
（填“可行”或“不可行”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧 題型：問(wèn)答題

一包粉末，由一種堿和一種正鹽（正鹽是酸跟堿完全中和的產(chǎn)物）組成，按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

精英家教網(wǎng)

請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析推斷，這包粉末的組成：______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2002年遼寧省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

一包粉末，由一種堿和一種正鹽（正鹽是酸跟堿完全中和的產(chǎn)物）組成，按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析推斷，這包粉末的組成：______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案