【題目】金屬與我們生活息息相關(guān),按要求回答下列問(wèn)題。
(1)下列物質(zhì)屬于合金的是________。
A.氧化鐵 B.不銹鋼 C.黃銅 D.硫酸銅
(2)下列金屬制品的用途與其性質(zhì)不存在決定關(guān)系的是________。
(3)焊錫是生活中常用的一種錫與鉛的合金,要比較焊錫、錫、鉛的熔點(diǎn)高低可采用_____________的方法。
【答案】 BC A 將焊錫、錫、鉛放在相同條件下加熱,觀察它們?nèi)刍樞?/span>
【解析】(1)在金屬中加熱融合金屬或非金屬制成具有金屬特征的物質(zhì)就是合金,氧化鐵是純凈物,硫酸銅屬于鹽,不銹鋼、黃銅屬于合金;
(2)A、金屬制成電線是因?yàn)槠鋵?dǎo)電性,故錯(cuò)誤;
B、金屬做成刀具主要是因?yàn)槠溆捕却螅驗(yàn)榈毒呤遣粩嗄p的過(guò)程,硬度必須打,才能切斷其他食物,故正確;
C、做鏡子應(yīng)該是能映出人影,故應(yīng)用其金屬光澤,故正確;
D、炊具能夠把食物煮熟,故應(yīng)用其導(dǎo)熱性,故正確;
(3)將焊錫、錫、鉛放在相同條件下加熱,觀察它們?nèi)刍樞,可以比較焊錫、錫、鉛的熔點(diǎn)高低。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人被蚊蟲叮咬后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢;瘜W(xué)小組同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】
Ⅰ.蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;
Ⅱ.蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有________元素,推測(cè)出一種生成物是水;
(2)另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出兩種猜想:
①猜想Ⅰ:該氣體是CO2;猜想Ⅱ:該氣體是________。
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)下圖的裝置。
②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想Ⅰ________(填“成立”或“不成立”)。
③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是_________________________________。
④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是____________________________________________。
⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,再加熱溶液,溶液的顏色變化過(guò)程為
A. 紅色—紅色—無(wú)色 B. 紫色—紅色—無(wú)色
C. 紫色—紅色—紫色 D. 紅色—藍(lán)色—無(wú)色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組欲配制49 g 20%的稀硫酸來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),老師給他們提供了98%的濃硫酸。
(1)通過(guò)計(jì)算,他們需要用到98%的濃硫酸的質(zhì)量是________g。
(2)如圖A所示,把配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼上標(biāo)簽。則標(biāo)簽上的空白處應(yīng)填寫的是_________。
(3)圖B與圖C是兩個(gè)同學(xué)稀釋濃硫酸的操作,你認(rèn)為正確的是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠現(xiàn)有廢硫酸9.8 t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%),試計(jì)算:
(1)該9.8 t廢硫酸中H2SO4的質(zhì)量多少t;
(2)如果用該9.8 t廢硫酸去中和處理另一工廠的廢堿液(主要成分為NaOH),恰好中和廢堿液20 t,求廢堿液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】古語(yǔ)道:“人要實(shí),火要虛”.此話的意思是說(shuō):做人必須腳踏實(shí)地,事業(yè)才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺.從燃燒的條件看,“火要虛”的實(shí)質(zhì)是
A.增大可燃物的熱值
B.提高空氣中氧氣的含量
C.提高可燃物的著火點(diǎn)
D.增大可燃物與空氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)療上,用C﹣14呼氣試驗(yàn)取代胃鏡,可以無(wú)痛、快速檢測(cè)幽門螺旋桿菌. 已知C﹣14原子中核電荷數(shù)為6,中子數(shù)為8,則該原子核外電子數(shù)為
A.6 B.8 C.14 D.12
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).
(1)寫出儀器a的名稱:_______________。
(2)甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:__________.
在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口___________,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。B中漏斗下端要插入液面下是為了_____________。
(3)用排水法收集氣體前,應(yīng)將集氣瓶裝滿_____________并______________.收集氧氣還可選用的裝置是__________。
(4)做氧氣的性質(zhì)探究時(shí),用如下圖所示的操作流程。本流程探究的內(nèi)容是_______,D操作用燒杯傾倒液體的作用是____________,得出的探究結(jié)論是① __________② __________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富.下列詩(shī)句中沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是( )
A. 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
B. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C. 只要功夫深,鐵杵磨成針
D. 爆竹一聲除舊歲,春風(fēng)送暖入屠蘇
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