【題目】高溫或猛烈撞擊均會(huì)使化肥硝酸銨發(fā)生劇烈的分解反應(yīng)，生成大量氣體，放出大量的熱，因而發(fā)生爆炸。已知硝酸銨爆炸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2NH4NO3＝2N2↑＋O2↑＋4X，則X的化學(xué)式是 。

【答案】H2O

【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)物（或生成物）推斷生成物（或反應(yīng)物）中的化學(xué)式是前幾年中考的常見試題，盡管所給出的化學(xué)方程式可能是沒學(xué)過的，但只要依據(jù)質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)——“化學(xué)反應(yīng)前后各元素的種類和原子總數(shù)均不會(huì)改變”進(jìn)行推理，就得到答案：

2N × 2＋2H × 4＋2O × 3＝2N × 2＋O × 2＋4x

4x＝8H＋4O x＝2H＋O 即x為H2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不變的是（ ）

A．物質(zhì)的種類 B． 原子的種類和數(shù)目

C．分子的種類 D． 分子的數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室需制備約2.2 g二氧化碳?xì)怏w。為此實(shí)驗(yàn)室陽老師準(zhǔn)備了一定量大理石和稀鹽酸，此大理石中碳酸鈣含量為75%。請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的發(fā)生裝置與 相似（填序號(hào)）。

A.用過氧化氫溶液制氧氣

B.用高錳酸鉀制氧氣

（2）計(jì)算實(shí)驗(yàn)室至少準(zhǔn)備的大理石的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣時(shí)，如果不加二氧化錳，其結(jié)果是（　�。�

A、不能產(chǎn)生氧氣 B、生成氧氣的速率慢

C、產(chǎn)生氧氣的總量減少 D、反應(yīng)就不能進(jìn)行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在鋁箔燃燒實(shí)驗(yàn)中，最能說明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　�。�

A、鋁箔變小 B、放出大量的熱 C、發(fā)出耀眼的強(qiáng)光 D、生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用裝置．
（1）寫出儀器①的名稱 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用a裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）a裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水 ， 該氣體為二氧化碳．
（4）若在實(shí)驗(yàn)室收集氫氣，應(yīng)選擇的收集裝置為（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古人用雌黃(化學(xué)式為As2S3)加水混合后涂在紙上來修改文字，成語“信口雌黃”就源出于此。雌黃中As的化合價(jià)是＋3，則S的化合價(jià)為( )。

A. ＋6 B. ＋4 C. －2 D. ＋2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中我們經(jīng)常用活性炭加入水中除去水中的顏色和異味，主要是利用了活性炭的　_________　作用，使用NH2Cl可以對(duì)飲用水進(jìn)行消毒．消毒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學(xué)式為　_________　，生成物中Cl元素化合價(jià)為　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈷[Co(OH)2]受熱易分解，能與酸性溶液反應(yīng)，可作涂料和清漆的干燥劑，制備方法為：①Co+2HCl= CoCl2+H2↑；②CoCl2+2NaOH=Co(OH)2↓+2NaCl。下列判斷正確的是

A．鈷的金屬活動(dòng)性比銅的弱 B．①為置換反應(yīng)，②為復(fù)分解反應(yīng)

C．氫氧化鈷的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D．氫氧化鈷屬于氧化物

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同步練習(xí)冊(cè)答案