【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。
（1）周末同學(xué)們決定去郊游，小明提議“綠色”出行，如圖是郊游用的交通工具，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于合成材料的是（填序號(hào)）。
②自行車(chē)的閘線為鋼絲，說(shuō)明金屬具有性。
③小明帶了一些新鮮水果，主要是為了補(bǔ)充（填營(yíng)養(yǎng)素名稱(chēng)）。
④旅游途中，貝貝發(fā)現(xiàn)路邊農(nóng)田里的作物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，大家建議應(yīng)施肥。
（2）H,O,C,Ca是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾種元素，請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑貙?xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式。
①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物；②可用作補(bǔ)鈣劑的鹽；
③可用于改良酸性土壤的堿；④可用作調(diào)味品的酸。

【答案】
（1）①,延展性,維生素C,鉀
（2）CO2,CaCO3,Ca(OH)2,CH3COOH
【解析】（1）①圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于合成材料的是①；②自行車(chē)的閘線為鋼絲，說(shuō)明金屬具有延展性；③新鮮水果，主要是為了補(bǔ)充維生素；④作物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施鉀肥；
（2）①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物是CO2，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；②可用作補(bǔ)鈣劑的鹽是CaCO3 ；③可用于改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2 ；④可用作調(diào)味品的酸是CH3COOH.
所以答案是：（1）①；延展性；維生素C；鉀；（2）CO2；CaCO3；Ca(OH)2；CH3COOH.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了金屬的物理性質(zhì)及用途的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握金屬的物理性質(zhì)： （1）常溫下一般為固態(tài)（汞為液態(tài)），有金屬光澤．（2）大多數(shù)呈銀白色（銅為紫紅色，金為黃色）（3）有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是婷婷同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的預(yù)測(cè)，你認(rèn)為不合理的是（ ）

A.在滴有少量紅墨水的液體中，加入適量的活性炭后紅色會(huì)逐漸消失

B.將適量二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水會(huì)變渾濁

C.將燃著的蠟燭伸入干燥的盛滿氧氣的集氣瓶中，集氣瓶?jī)?nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水霧

D.一定溫度下，向一定量的飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，固體的質(zhì)量會(huì)減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物態(tài)變化說(shuō)法正確的是

A.冬天家里玻璃窗上的冰花出現(xiàn)在窗外

B.放在衣柜里的樟腦丸變小是一個(gè)放熱過(guò)程

C.濕手拿凍肉會(huì)被“粘住”是因?yàn)槭稚系乃塘?/span>

D.冬天汽車(chē)排氣管冒出的“白氣”，是水蒸氣凝華形成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體粉末，可能含有Cu(NO3)2、Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、NaOH中的一種或幾種，某同學(xué)對(duì)其組成進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)推斷，該白色粉末中一定含有什么物質(zhì)？____________

(2)寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)生成白色沉淀的化學(xué)方程式。(寫(xiě)出一個(gè)即可)____________

(3)該白色粉末中可能含有的物質(zhì)還有一種未被上述實(shí)驗(yàn)證明，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明白色粉末中含有該物質(zhì)，簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象。(提示：硝酸鋇和硫酸鈉顯中性，碳酸鈉顯堿性)____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詩(shī)詞中涉及到化學(xué)變化的是

A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生

C.只要功夫深，鐵杵磨成針D.氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.為提高糧食產(chǎn)量，應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥

B.夜間發(fā)現(xiàn)廚房中煤氣泄漏，應(yīng)立即開(kāi)燈檢查

C.炒菜時(shí)，鍋里的油燃燒起來(lái)，可用鍋蓋蓋滅

D.洗潔精能洗去油污，是因?yàn)橛臀勰苋芙庠谙礉嵕?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的淡水資源非常匱乏，同學(xué)們?cè)谏钪幸⒁夤?jié)約用水，保護(hù)水資源。下列是彌勒市某中學(xué)初三（1）班的鄭燦同學(xué)周日一天的用水情況，其中我們應(yīng)該提倡的是（　�。�

①早上間歇用水刷牙 ②中午淘米淘菜的水澆花 ③吃飯后不間斷用水洗碗

④下午洗衣服的水用來(lái)沖廁所 ⑤晚上洗澡打香皂時(shí)讓水龍頭繼續(xù)流水

A.①②④

B.②③⑤

C.③④⑤

D.②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某氮肥中硫酸銨的純度（及質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是否與下圖標(biāo)簽相符合，小林取一定量該氮肥樣品于燒杯中配成溶液與足量氯化鋇溶液反應(yīng)，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：


【反應(yīng)的化學(xué)方程式為（NH4）2SO4+BaCl2 =BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不參加反應(yīng)】
（1）反應(yīng)共生成BaSO4的質(zhì)量為g。
（2）若所取氮肥樣品的質(zhì)量為15g，試通過(guò)計(jì)算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標(biāo)簽相符。（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（3）反應(yīng)前后，溶液中硫元素的質(zhì)量是（填“不變”、“增大”或“減小”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于物理變化的是（ ）

A.空氣液化B.蠟燭燃燒C.鋼鐵生銹D.糧食釀醋

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同步練習(xí)冊(cè)答案