農(nóng)作物生長所需的營養(yǎng)元素為
 
、
 
、
 
，根據(jù)化學(xué)肥料中含有的植物營養(yǎng)元素，所有把化肥分為
 
、
 
、
 
、
 
．
考點：常見化肥的種類和作用
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：根據(jù)農(nóng)作物生長需求量較大的營養(yǎng)元素以及根據(jù)化肥的營養(yǎng)元素對化肥分類進行解答．
解答：解：農(nóng)作物生長需要大量的N、P、K元素，能提供作物生長所需N元素的化合物稱為氮肥，提供K、P元素分別稱為鉀肥和磷肥，能同時提供N、P、K三種元素中兩種或以上的稱為復(fù)合肥；
故答案為：N，P，K，氮肥，磷肥，鉀肥，復(fù)合肥．
點評：氮磷鉀這三種元素中只含有氮元素的是氮肥．只含有鉀元素的是鉀肥，只含有磷元素的是磷肥．含有兩種或兩種以上元素的化肥是復(fù)合肥．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)是由
 
、
 
、離子粒子構(gòu)成．下列物質(zhì)是由哪些微粒構(gòu)成的：水是由
 
構(gòu)成的，鐵是由
 
構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．氯化鈉是由
 
構(gòu)成的；水是由
 
構(gòu)成的；金是由
 
構(gòu)成的．
（2）分子又是由原子構(gòu)成，一個二氧化硫分子由
 
和
 
構(gòu)成．
（3）物質(zhì)是由元素組成，過氧化氫由
 
和
 
組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在①空氣②加熱高錳酸鉀完全分解后剩余固體③液態(tài)氧氣④汞⑤五氧化二磷中屬于混合物的有
 
，（填序號，下同）屬于純凈物的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

離子的檢驗：
碳酸鹽或CO32-：滴加
 
產(chǎn)生氣體通入
 
，溶液變渾濁．
銨根離子或NH4+：取少量溶液于試管中，滴加
 
溶液，加熱，將潤濕的
 
色石蕊試紙放在試管口有刺激性氣味的氣體放出，且使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

洗滌劑（如肥皂、洗衣粉等）是生活中常用的物質(zhì)，大多顯堿性．小紅取了少量用來吹泡泡的肥皂水，用pH試紙測試的結(jié)果是pH
 
7（填寫“＜”“=”“＞”），若向其中加入少量的無色酚酞試液（化學(xué)式C20H14O4）試液，肥皂水呈
 
色．酚酞是由
 
種元素組成，一個酚酞分子中含有
 
個原子．酚酞分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比是
 
．現(xiàn)有1000g的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的酚酞溶液，現(xiàn)在實驗需要0.5%的酚酞溶液，需要加水
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)要善于歸納和總結(jié)．以下認(rèn)識完全正確的是（　�。�
A對除雜的認(rèn)識B對環(huán)境保護的認(rèn)識
①用稀硫酸除去Fe中混有的Zn
②用點燃的辦法除去二氧化碳中的一氧化碳		①二氧化碳排放過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)
②生活污水排放對水質(zhì)影響不大
C對性質(zhì)和用途的認(rèn)識D對化學(xué)史的認(rèn)識
①一氧化碳有可燃性，因此可用于煉鐵
②不銹鋼耐腐蝕，可用于制造醫(yī)療器械		①門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律
②拉瓦錫提出了質(zhì)量守恒定律
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒有關(guān)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、鐵???火星四射
B、硫????黃色火焰
C、紅磷???黑色固體
D、木炭??????藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中的下列做法正確的是（　　）
A、天然水都不是純凈物，通過過濾、靜置、絮凝等操作可以變成純凈物
B、去西藏旅游時發(fā)生高原反應(yīng)，可以通過吸氧使癥狀緩解
C、用加入爐具清潔劑的方式除掉衣服或餐具上的油污
D、用升溫的方式使較多的食鹽更多的溶解在水中

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同步練習(xí)冊答案