【題目】實驗是進行科學(xué)探究的重要手段。請回答下列問題。
(1)實驗A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,當(dāng)電源接通一段時間后,a管與b管中氣體的體積比約為_____。
(2)實驗B可以收集的氣體具有的性質(zhì)是_____。
(3)實驗C通過_____現(xiàn)象,可得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論。
(4)實驗D中水的作用是_____。
【答案】2H2O2H2↑+O2↑ 1:2 難溶于水 集氣瓶內(nèi)水面上升約 防止高溫生成物濺落炸裂瓶底
【解析】
(1)根據(jù)電解水的反應(yīng)、現(xiàn)象分析回答;
(2)根據(jù)氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法;
(3)根據(jù)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(4)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項分析回答。
(1)實驗A發(fā)生的反應(yīng)是電解水生成了氫氣和氧氣,化學(xué)方程式是:2H2O2H2↑+O2↑,當(dāng)電源接通一段時間后,a管與b管中的氣體分別是電源的正極、負極產(chǎn)生的氣體,體積比約為1:2。
(2)實驗B是利用排水法收集氣體,可以收集的氣體具有的性質(zhì)是難溶于水。
(3)實驗C是測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),通過集氣瓶內(nèi)水面上升約現(xiàn)象,可得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論。
(4)實驗D是鐵絲在氧氣中燃燒,水的作用是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底。
故答為:(1)2H2O2H2↑+O2↑,1:2;(2)難溶于水;(3)集氣瓶內(nèi)水面上升約;(4)防止高溫生成物濺落炸裂瓶底。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處蘊含著化學(xué)知識。請用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)能將水中懸浮物沉降下來的物質(zhì)是_____。
(2)端午節(jié)臨近,我們包粽子準(zhǔn)備了如下食材:糯米、瘦肉、蝦仁、食鹽、植物油等,其中富含糖類的食材是_____。
(3)夏季食品容易腐敗變質(zhì),放入冰箱后可延長食品保質(zhì)期,這說明_____影響化學(xué)反應(yīng)速率。
(4)與人體具有很好的相容性,可用來制造人造骨的合金是_____(填“鉑金”、“鈦合金”或“不銹鋼”)。
(5)常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖1回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:①_______ ②_____
(2)用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣,選用的發(fā)生裝置是___(填A、B或C),反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________,若用E裝置收集氣體,應(yīng)從__口通入(填字母).
(3)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置優(yōu)點是_______(答出一點即可)。使用C裝置制取二氧化碳,多孔隔板上放的藥品應(yīng)為_______。只能用向上排氣法收集的原因是______,若用F裝置干燥二氧化碳,則F中應(yīng)裝入的液體是______(填名稱).
(4)圖2是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗CO32﹣離子的微型實驗裝置圖。用“微型”儀器做實驗的優(yōu)點是______(填序號):
①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除實驗污染
③方便個人或家庭實驗 ④若需加熱也能節(jié)約燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣F是初中常見的六種物質(zhì),它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(箭頭表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,短線表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去,已知D是地殼中含量最多的一種元素組成的單質(zhì),C是世界年產(chǎn)量最高的金屬,E是紫紅色金屬,F是一種鹽。請回答下列問題:
(1)寫出C的化學(xué)式_____。
(2)反應(yīng)④、⑤利用了D的性質(zhì)是_____。
(3)標(biāo)號的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的有_____(填序號)。
(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____。
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【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答問題。
(1)實驗一:棉球上的酒精燃燒而水不燃燒,由此得出燃燒條件之一是_____。
(2)實驗二:與裝置A相比,裝置B的優(yōu)點是_____。
(3)實驗三:當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時,停止加熱。
(4)實驗四:用沖洗后未擦干的玻璃棒蘸取待測液會導(dǎo)致測得結(jié)果_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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【題目】如圖所示實驗進行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的是
A.M、N分別接A、B兩根橫截面積相等的鎳鉻合金線,接A時的電流表示數(shù)小
B.吹風(fēng)機向下吹風(fēng),乒乓球不掉落,原理是流體在流速大的地方壓強小
C.探究鐵生銹需要水
D.驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱
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【題目】已知A、B、C、D、E分別為氧化鐵、硫酸、氫氧化鈉、氯化鐵和碳酸鈉中的一種,它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。已知C的溶液顯黃色,B屬于堿。A的俗稱____________;寫出A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式________;D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式______________。
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【題目】實驗室制取氣體常常用到以下裝置,請回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱①_____②_____
(2)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置_____。請指出該裝置中一處不足的地方_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”下同)端通入;若該裝置盛放濃硫酸干燥氧氣,氣體應(yīng)從_____端通入。
(4)成功制取和收集CO2選用的裝置是_____;若要檢驗CO2和吸收CO2都可用到F裝置,則分別加入的試劑為_____和_____,并寫出吸收CO2的化學(xué)方程式_____。
(5)實驗結(jié)束后,下列儀器的放置正確的是_____。
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【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng),測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.碳酸鈣粉末產(chǎn)生的質(zhì)量多
B.塊狀碳酸鈣產(chǎn)生的質(zhì)量多
C.對比分析a、b點可知,曲線①表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)
D.對比分析c、d點可知,相同的氣壓時,塊狀碳酸鈣需要時間短
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