【題目】如圖所示實驗進行中的現(xiàn)象或實驗原理正確的是

A.M、N分別接A、B兩根橫截面積相等的鎳鉻合金線，接A時的電流表示數(shù)小

B.吹風機向下吹風，乒乓球不掉落，原理是流體在流速大的地方壓強小

C.探究鐵生銹需要水

D.驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱

【答案】B

【解析】

A、M、N分別接A、B兩根橫截面積相等的鎳鉻合金線，A比B短，電阻比B小，接A時的電流表示數(shù)大，選項錯誤；

B、吹風機向下吹風，乒乓球不掉落，原理是流體在流速大的地方壓強小，選項正確；

C、對照的一組實驗中，一個實驗中有氧氣，另一個實驗中沒有氧氣，可用于探究鐵生銹需要氧氣，選項錯誤；

D、銅、銀都不與硫酸亞鐵反應，證明銅、銀的活動性都比鐵的弱，無法驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱順序，選項錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，下列物質在密閉容器內充分反應，測得反應前后各物質的質量如下：

純凈物

乙醇

氧氣

二氧化碳

水

X

反應前質量/g

2.3

4

0

0

0

反應后質量/g

0

0

2.2

2.7

待測

A．反應后X的質量為1.5g B．X中一定含有碳元素和氧元素

C．X中一定含有碳元素和氫元素 D．X中兩種元素的質量比是1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號填寫：

（1）氧化鋁中鋁元素的化合價_________； （2）2個碳酸根離子_____；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】銅鎂合金具有優(yōu)良的導電性，常用作飛機天線等導電材料．欲測定合金的組成（其他元素忽略不計），進行如下實驗：取銅合金20g放入燒杯，將280g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應后，測得剩余固體的質量記錄如下．請計算：

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀硫酸質量/g

70

70

70

70

剩余固體質量/g

18.2

16.4

14.6

13.2

（1）合金中銅、鎂的質量比．

（2）所加稀硫酸的溶質的質量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。

（1）實驗A發(fā)生反應的化學方程式是_____，當電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積比約為_____。

（2）實驗B可以收集的氣體具有的性質是_____。

（3）實驗C通過_____現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積的結論。

（4）實驗D中水的作用是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）寫出用裝置A制取氧氣的化學方程式_____。

（2）B或C裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置，C的優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生和停止，請簡述使C裝置中反應停止的原理_____。

（3）若用裝滿水的D裝置收集一瓶O2，氣體從b進，請把裝置D補畫完整（只畫導氣管）_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，對應的現(xiàn)象和結論都正確且兩者具有因果關系的是（ ）

實驗操作

現(xiàn)象

結論

A

常溫下，將硫放入空氣中

劇烈燃燒，發(fā)出藍紫色火焰

硫能與氧氣反應

B

向某無色溶液中滴入溶液

有白色沉淀產生

該溶液中一定含有碳酸鹽

C

向中滴加稀鹽酸

有氣泡產生

鹽酸易揮發(fā)

D

用氯化鈉溶液進行導電性試驗，觀察小燈泡是否變亮

小燈泡變亮

氯化鈉溶液中存在自由移動的離子

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，瓶內有一枚打磨光亮的鐵釘，分液漏斗里裝有一定量液體，實驗前U型管內液面b，c保持水平。

（1）若分液漏斗中的液體是水，打開分液漏斗活塞注入一定量水，旋緊活塞，一段時間后觀察到U型管內液面b上升到a處，c隨之下降，用理化知識來解釋上述現(xiàn)象_____。

（2）若分液漏斗里的液體注入瓶內，U型管液面呈現(xiàn)出b低c高的現(xiàn)象，分液漏斗內的液體可能是_____，反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸鈉是生活中常見的化合物，其性質、制法是化學研究的重要內容。

（1）下列有關碳酸鈉的說法不正確的是____________。

A 俗稱燒堿

B 白色固體，易溶于水

C 水溶液能使石蕊溶液變藍

D 廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等

（2）我國化學家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其反應原理之一為：向飽和食鹽水中先后通入足量和，生成小蘇打（在該溶液中難溶）和一種氮肥，寫出該反應的化學方程式_________。

（3）實驗室配制一定溶質質量分數(shù)的碳酸鈉溶液的操作過程如圖所示。

①實驗的正確操作順序為____________（用字母序號表示）。

②若用量筒取水時仰視讀數(shù)（其它操作正確），則溶液的溶質質量分數(shù)將____________（填“偏大”、“偏小”或“不就”）。

（4）如圖是某趣味實驗裝置圖，其氣密實習生良好。

①寫出A裝置中反應的化學方程式_________。

②C裝置中可觀察到什么現(xiàn)象_________？

③實驗結束后，若要確定D裝置的溶液中溶質的成分，請設計合理的實驗方案，簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論_________。

（5）某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉。為測定樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)，稱取6樣品，加入足量水溶解，再向其中滴加澄清石灰水至沉淀不再產生，洗滌、烘干、稱量后得到5沉淀。計算：該樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)_________。（計算結果保留0.1%）

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