【題目】某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:
(1)寫出下列儀器名稱:a_______;b_______.
(2)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是_______。也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,應選用的發(fā)生并收集裝置為_______。
(3)實驗室制取氧氣有以下主要操作步驟:
①加熱 ②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上 ③檢查裝置的氣密性 ④熄滅酒精燈 ⑤用排水取氣法收集氣體⑥從水槽中取出導管。正確的操作順序是(寫序號)______。
(4)若用F收集CO2,要測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是_______;植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果_____明顯影響(填“有”或“無”)。
【答案】酒精燈 長頸漏斗 可以隨時控制反應的發(fā)生與停止 AE ③②①⑤⑥④ 避免二氧化碳和水反應,影響實驗的準確性 無
【解析】
稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳、水,二氧化碳和水反應生成碳酸。
(1)儀器名稱:a酒精燈;b長頸漏斗。
(2)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C中有多孔隔板,在多孔隔板上方放置反應的固體塊狀藥品,多空隔板下方用分液漏斗連通,再注入液體藥品使液體與固體接觸反應,想停止時,關閉導氣管的橡膠開關,內(nèi)部因繼續(xù)反應產(chǎn)生氣體使壓強增大,會把液體壓到隔板以下使其不與固體接觸,停止反應,故裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是可以隨時控制反應的發(fā)生與停止。用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,應選用的發(fā)生裝置為加熱裝置,則選裝置A,CO2易溶于水,密度比空氣大,應選用的收集裝置為E,故應選用的發(fā)生并收集裝置為AE。
(3)實驗室制取氧氣正確的操作順序是檢查裝置氣密性;將藥品裝入試管并固定在鐵架臺上;加熱;用排水法收集氣體;從水槽中取出導管;熄滅酒精燈,故正確的操作順序是③②①⑤⑥④。
(4)若用F收集CO2,要測量生成的CO2氣體的體積,二氧化碳和水反應生成碳酸,故在水面上放一層植物油目的是避免二氧化碳和水反應,影響實驗的準確性;植物油上方原有的空氣不會溶解在水中,對實驗結(jié)果無明顯影響。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬及金屬材料在日常生活中應用廣泛。
(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____性(填“導電”或“延展”)。
(2)X,Y,Z三種常見金屬及其鹽溶液存在以下反應,則三種金屬的活動性順序正確是_____(填字母)。
①②不發(fā)生反應③.
A B C D
(3)金屬鈦(Ti)不僅能在空氣中燃燒,也能在二氧化碳或氮氣中燃燒.在稀有氣體和高溫條件下,用四氯化鈦和鎂發(fā)生置換反應可制備金屬鈦。請寫出四氯化鈦制備金屬鈦的化學方程式是_____。
(4)“遼寧號”航母的服役舉世矚目。鋼鐵是制造航母的主要材料,它很容易與空氣中的_____等發(fā)生反應而銹蝕。用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式是_____。
(5)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含76%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含98%的生鐵的質(zhì)量是_____t。
(6)將一定量的鋅粉放入稀鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅的混合溶液中,充分反應后過濾,再向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的固體是_____(寫化學式);濾液中一定不含的物質(zhì)是_____(寫化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作容器中都有水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(。
A | B | C | D | |
實驗 裝置 | 硫在O2中燃燒 | 測定空氣中O2含量 | 鐵絲在O2中燃燒 | 探究燃燒條件 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2的體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融化物,防止集氣瓶炸裂 | 燒杯中的水:加熱銅片,隔絕空氣 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】配平下面方程式:
(1)_____Cu2(OH)2CO3=_____CuO+_____CO2+_____H2O
(2)_____KMnO4=_____K2MnO4+_____MnO2+_____O2
(3)_____Al+_____Fe3O4=_____Fe+_____Al2O3
(4)_____Al+_____H2SO4=_____Al2(SO4)3+_____H2
(5)_____Al(OH)3+_____HCl=_____AlCl3+_____H2O
(6)_____C22H46+_____O2=_____CO2+_____H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,為了完成實驗,有四位同學組裝了以下發(fā)生裝置,你認為最合適的一套裝置是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究學習小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品20 g,把80 g稀鹽酸分四次加入,實驗過程所得數(shù)據(jù)如下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應)。
實驗次數(shù) | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體的質(zhì)量/g |
1 | 20 | 15 |
2 | 20 | 10 |
3 | 20 | 6.8 |
4 | 20 | n |
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:
(1)表中n的數(shù)值為_____。
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是_____。
(3)計算樣品中碳酸鈣完全反應時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量_____。(結(jié)果精確到0.1 g)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學對若干塊礦石樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行檢測,采用了以下的辦法:取用8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應).請計算:
序號 | 加入稀鹽酸質(zhì)量(g) | 剩余固體質(zhì)量(g) |
第1次 | 10 | 5.5 |
第2次 | 10 | m |
第3次 | 10 | 1.2 |
第4次 | 10 | 1.2 |
(1)8g的石灰石樣品中含有雜質(zhì) 克?
(2)如表中m的數(shù)值應為 ?
(3)稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))所選試劑或方法正確的是( )
A.——高溫煅燒B.溶液——加入適量的鋅粉
C.溶液——加入溶液D.(泥沙)——溶解于水、過濾、蒸發(fā)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具(下表是元素周期表的一部分)。
(1)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,該粒子符號是_______。
(2)核磁共振(NMR)技術(shù)已廣泛應用于醫(yī)學領域,已知只有質(zhì)子數(shù)為奇數(shù)的原子才有NMR現(xiàn)象,表中①~⑤五種元素的原子,能產(chǎn)生NMR現(xiàn)象的是______(填元素符號)。
(3)由表中①②④三種元素組成的某有機物,多存在于水稻、小麥、馬鈴薯等中,它為我們提供的營養(yǎng)素主要是_______。
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