【題目】下列描述不正確的是

A. CO有毒且無色無味,使用燃氣時要注意室內(nèi)通風

B. CO2作為氣體肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應用

C. N2充入食品包裝袋中可起防腐作用

D. CH4在空氣中燃燒是化合反應

【答案】D

【解析】A.含碳燃料在氧氣不足時發(fā)生不完全燃燒生成 CO，一氧化碳有毒且無色無味,使用燃氣時要注意室內(nèi)通風，防止發(fā)生不完全燃燒，正確；B. CO2是植物光合作用的原料，可作為氣體肥料，正確；C. N2化學性質穩(wěn)定，充入食品包裝袋中可起防腐作用，正確；D. CH4在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，不符合“多變一”特點，不是化合反應，錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉溶液和氨水都能使酚酞溶液變紅，其原因是二者的溶液中均含有一種相同的粒子是（ ）

A. H+ B. OH- C. H2O D. H

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知草酸 （H2C2O4） 加熱時在濃硫酸的催化作用下會發(fā)生分解反應，某化學興趣小組對草酸分解的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
（1）【提出猜想】甲：CO2 H2O；乙：CO H2O；丙：NH3 CO2 H2O；�。篊O2 CO H2O．
某同學認為丙同學的猜想是錯誤的，理由是 ．
【查閱資料】氧化鐵為紅棕色粉末，一定溫度CO能還原氧化鐵；鐵粉呈黑色．
（2）【進行實驗】為了驗證上述猜想，將草酸在一定條件下分解的產(chǎn)物依次通過如圖所示的裝置：
①A、B裝置的順序不能顛倒，原因是 ．
②實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅棕色粉末變成黑色，由此推斷同學猜想成立．
③D裝置的作用是 ， 反應的化學方程式為 ．
（3）【得出結論】草酸分解的化學方程式為 ．
（4）【反思與評價】從環(huán)保角度考慮，上述實驗的不足之處是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某初三化學課外活動小組要用過氧化氫溶液制取氧氣并驗證氧氣化學性質的實驗，根據(jù)如圖的實驗裝置回答問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：、、 ．
（2）過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是（甲或乙），此反應的文字表達式為 ． 收集氧氣可用法和法，在實驗室如何檢驗氧氣（操作、現(xiàn)象、結論）： ．
（3）木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是 ． 圖戊中的現(xiàn)象為 ， 說明木炭燃燒的產(chǎn)物有；④木炭燃燒這個反應的文字表達式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應沒有明顯現(xiàn)象的是

A. 氧化鐵與稀鹽酸反應 B. 稀鹽酸與澄清石灰水反應氯化鈣與水反應

C. 氧化鈣與水反應 D. 鋁絲與硝酸銀溶液反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，通常的做法是

A. 觀察顏色并聞它們的氣味 B. 將氣體分別通入澄清的石灰水中

C. 將帶火星的木條分別伸入集氣瓶 D. 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中正確的是

A. 蠟燭在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生水和二氧化碳

B. 紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白色煙霧

C. 硫粉在空氣中燃燒時，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的無色氣體

D. 鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸是工業(yè)上用途非常廣泛的一種酸，工業(yè)上常使用煅燒黃鐵礦的方法來制備硫酸
（1）黃鐵礦煅燒的化學方程式為：4X+11O2 2Fe2O3+8SO2 ， 其中X的化學式為 ；
（2）反應②中，V2O5在反應前后的質量均為m，則V2O5在該反應中起作用 。該反應的化學方程式為；.
（3）煉鐵廠常用一氧化碳煉鐵，請寫出高溫下一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式： .
（4）上述反應中，屬于化合反應的有： （填反應序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作圖中，各有一處錯誤需要改正，改正時可提供的答案如下：
a．試管口應略向下傾斜
b．導管口應接近集氣瓶底
c．集氣瓶底部放少量水
d．液體體積不超過試管容積的1/2
e．滴管應不伸入試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁
g．液體體積不超過試管容積的1/3

① ② ③ ④⑤

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