下列化學(xué)實驗操作正確的是

A. 測定 pH 值 B. 點燃酒精燈

C. 取液時擠入空氣 D. 稀釋濃硫酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年內(nèi)蒙古呼和浩特市土默特左旗中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗方案中，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ā　。?/p>

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

分離KCl和MnO2的混合物

加水溶解后，過濾、蒸發(fā)、洗滌、干燥

B

除去CO2中少量HCl和水蒸氣

將氣體通過盛有堿石灰的U型管

C

檢驗露置在空氣中的KOH溶液是否變質(zhì)

取少量KOH溶液，滴入澄清石灰水

D

鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸

各取少量溶液于試管中，分別滴加紫色石蕊試液，觀察溶液顏色變化

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年5月湖北省黃石市中考模擬化學(xué)試卷 題型：多選題

甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是

A.t1℃時，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲

B.將t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃（溶劑的量不變），兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.t2℃時，要使接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，可采用蒸發(fā)溶劑的方法

D.分別將t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃，一定都有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省揚州市（揚州教育學(xué)院附屬中學(xué)）中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：多選題

碳化鈣（化學(xué)式為CaCx）固體中含有雜質(zhì)CaO，小組同學(xué)為測定CaCx中x的值進(jìn)行如下圖所示實驗（已知CaCx在空氣中灼燒生成CaO和CO2）。則下列推斷正確的是

A.系列操作主要包括過濾、洗滌、干燥 B.CaCx中x的值為3

C.若碳酸鈣未完全干燥，則所測x值偏小 D.該樣品中氧、鈣的質(zhì)量比為2:5

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省揚州市（揚州教育學(xué)院附屬中學(xué)）中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)系圖中“—”兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化方向。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 反應(yīng)①放出熱量

B. 反應(yīng)②所得溶液可呈中性

C. 反應(yīng)③可得 NaOH

D. 不能將圖中稀鹽酸換為稀 H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省揚州市（揚州教育學(xué)院附屬中學(xué)）中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)分散到水中能形成溶液的是

A.石灰石 B.植物油 C.高錳酸鉀 D.活性炭

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年重慶市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點的含義是_______________________。

（2）t2℃時，將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為________g。

（3）將t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是__________________。

（4）將t1℃時，將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如圖），向水中加入一 定量的氫氧化鈉固體后，試管中的溶液變渾濁，原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年重慶市中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作錯誤的是

A.加熱液體 B.讀取數(shù)據(jù)

C.滴加試劑 D.蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省濰坊市昌邑市、諸城市中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對知識的歸納總結(jié)都正確的一組是（　�。�

A．化學(xué)與生活

B．化學(xué)與健康

①焙制糕點時可加入適量的碳酸氫鈉

②用洗滌劑清洗油污屬于乳化作用

①新鮮蔬菜和水果能補充維生素

②青少年缺碘會患佝僂病和發(fā)育不良

C．化學(xué)與安全

D．化學(xué)與資源

①霉變的大米煮熟后可以食用

②點燃可燃性氣體前需要驗純

①塑料纖維、橡膠都屬于合成材料

②太陽能風(fēng)能核能都屬于新能源

A..A B..B C..C D..D

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