2015年3月22日“是第22屆“世界水日”，主題是“水與能源”．再次提醒人類關(guān)注水資源問題，珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源．據(jù)媒體報(bào)道，某市區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)了兩條“黃河”，經(jīng)過各級環(huán)保部門調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“黃河”形成的原因是這兩處的上游均有較多的標(biāo)準(zhǔn)件生產(chǎn)企業(yè)，這些企業(yè)在生產(chǎn)過程中，都要對鋼鐵半成品進(jìn)行酸洗除銹處理，然后對過量的鹽酸用氫氧化鈣中和后流入河道．請用學(xué)過的科學(xué)知識回答下列問題：

（1）河水成“黃色”的原因是因?yàn)楹铀泻写罅俊_______ 所致．（填寫離子符號）

（2）當(dāng)?shù)剞r(nóng)民用此河水澆灌農(nóng)作物，大多農(nóng)作物竟然出現(xiàn)了萎蔫和枯死的現(xiàn)象，專家分析稱是由于河水中含鹽量過高所致，請說出植物萎蔫和枯死的原因是________ ．

（3）河水成“黃色”后水的物理性狀發(fā)生了改變，取等體積的蒸餾水和被污染的“黃水”稱量后“黃水”的質(zhì)量大于蒸餾水的質(zhì)量，說明被污染的水的________ 發(fā)生了改變．

Fe3+；植物細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度；密度 【解析】 （1）鐵銹的主要成分是氧化鐵，用酸洗除銹處理，可以生成鐵離子，故河水成“黃色”；（2）河水中含鹽量過高，植物細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度，故植物萎蔫和枯死； （3）根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量=體積×密度，取等體積的蒸餾水和被污染的“黃水”，稱量后“黃水”的質(zhì)量大于蒸餾水的質(zhì)量，說明被污染的水的密度發(fā)生了改變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在空氣中露置一段時間后，溶液的質(zhì)量因物理變化而變重變稀的是 （ ）

A. 石灰水 B. 濃鹽酸 C. 濃硫酸 D. 氫氧化鈉溶液

C 【解析】 A、石灰水放置在空氣中會與二氧化碳發(fā)生化學(xué)變化，導(dǎo)致質(zhì)量變大，錯誤；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，在空氣中質(zhì)量會變小，錯誤；C、濃硫酸具有吸水性，在空氣中可吸收水分，質(zhì)量變大溶液變稀，正確；D、氫氧化鈉溶液在空氣中與二氧化碳發(fā)生化學(xué)變化，質(zhì)量變大，錯誤。故本題選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第三、四、五單元綜合測試階段過關(guān)檢測題（二） 題型：計(jì)算題

某鈣片的標(biāo)簽如圖所示，可知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。

⑴請通過計(jì)算說明此標(biāo)簽中的含鈣量是否錯誤。

⑵為測定其真實(shí)的含鈣量，輝明同學(xué)每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量。輝明同學(xué)做了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)的質(zhì)量

第一次

第二次

第三次

平均值

反應(yīng)前：燒杯+鹽酸

22g

22g

22g

22g

10片鈣片

8g

8g

8g

8g

反應(yīng)后：燒杯+剩余物

26.7g

26.5g

26.9g

26.7g

標(biāo)簽中的含鈣量是錯誤的；每片此鈣片含鈣的質(zhì)量為0.3g。 【解析】 (1)先計(jì)算出碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，再計(jì)算出每片鈣片中含有鈣元素的質(zhì)量，與標(biāo)簽中的含鈣量相比較，判斷此標(biāo)簽中的含鈣量是否錯誤；(2)根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)的平均值和質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前燒杯和反應(yīng)物的質(zhì)量總和-反應(yīng)后燒杯和剩余物的質(zhì)量即是生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量；然后根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量（...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第三、四、五單元綜合測試階段過關(guān)檢測題（二） 題型：單選題

右圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖(該容器的活塞可以左右移動)。煮沸后，液態(tài)水變成水蒸氣。在這一過程中，發(fā)生的變化是 ．

B 【解析】 水由液態(tài)煮沸后變成氣態(tài)，水分子沒變只是分子之間的間隔變大了． 解答：【解析】 水是由液態(tài)煮沸后變成氣體，水分子本身數(shù)量沒有變，變化的實(shí)質(zhì)是分子間隔由小變大，然后充滿整個容器． 故選B

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.1“愛護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：簡答題

全球的水量分布情況是：海水96.5%，陸地淡水2.53%，陸地咸水0.97%．請用適當(dāng)?shù)氖疽鈭D表示．

___________________________________________

【解析】 由海水96.5%，淡水2.53%，陸地咸水0.97%，可畫圖為： 【解析】 由海水96.5%，淡水2.53%，陸地咸水0.97%，可畫圖為：

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.1“愛護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：簡答題

水資源狀況：水占地球表面積的　________ ，淡水儲量很有限，只占全球總儲水量的2.53%，能被人類利用的還不到總水量的1%，淡水資源極度缺乏．

71% 【解析】 地球表面71%的面積被水覆蓋，可謂豐富，但可供利用的淡水資源有限，淡水只占全球水總儲量的2.53%．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.1“愛護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：單選題

下列關(guān)于資源的敘述不正確的是（　　）

A. 石油分餾能得到汽油、煤油和柴油等產(chǎn)品            B. 空氣中的氮?dú)馐侵葡跛岷突实闹匾?/p>

C. 淡水約占全球水儲量的5.23% D. 工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制氧氣

C 【解析】 A、石油分餾能得到汽油、煤油和柴油等產(chǎn)品，故A正確； B、空氣中的氮?dú)馐侵葡跛岷突实闹匾希蔅正確； C、淡水約占全球水儲量的2.53%，故C錯誤； D、氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同，所以工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制氧氣，故D正確．故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型：簡答題

分類和類比是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．

燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，火善用之為福，不善用之為禍．下面是一些常用的滅火方法：

①房屋著火時，用髙壓水槍滅火；②森林著火時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉；③油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅；④熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅；⑤熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r，關(guān)閉閥門；⑥木材著火時，用水基型滅火器滅火；

請你從滅火原理角度，選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類：

分類標(biāo)準(zhǔn)________ ，包括事例　________ 　（填序號）．

隔絕氧氣；③④ 【解析】 根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，解答本題。 ①是降低可燃物的溫度，②是清除可燃物，③是隔絕氧氣，④是隔絕氧氣，⑤是清除可燃物，⑥是降低可燃物的溫度。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版化學(xué)九年級上冊同步練習(xí)：4.1 愛護(hù)水資源 題型：單選題

水很重要，但地球上的陸地淡水只占總水量的2.53%． 如圖是地球上各大洲可利用的淡水資源和人口數(shù)量各占世界總量的百分比示意圖．由圖可以得出結(jié)論(　　)

A. 全球淡水資源的分布是均衡的

B. 亞洲淡水資源人均擁有量最少

C. 水是循環(huán)的，沒有必要擔(dān)心淡水資源不足

D. 亞洲淡水資源總量最多，不存在淡水資源缺乏問題

B 【解析】 A、由圖可知全球淡水資源的分布是不均衡的，故A錯誤； B、由圖可知，亞洲淡水資源總量居六大洲之首，但是由于人口較多，人均以后占有量就最少了，故B正確； C、水是循環(huán)的，但是淡水資源是十分緊缺的，所以我們要節(jié)約用水，故C錯誤； D、亞洲淡水資源總量居六大洲之首，但是由于人口較多，人均以后占有量就最少，所以存在淡水資源缺乏問題，故D錯誤。故選B。 ...

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同步練習(xí)冊答案