19．如表中所描述的變化與右圖相符合的是（　　）
化學(xué)變化Y軸ab
A等質(zhì)量的高錳酸鉀和水在不同條件下分解氧氣質(zhì)量高錳酸鉀水
B等質(zhì)量、等濃度的雙氧水在不同條件下反應(yīng)氧氣質(zhì)量加催化劑加熱
C等質(zhì)量的鎂片和鐵片分別與足量的稀硫酸反應(yīng)氫氣質(zhì)量鎂鐵
D等質(zhì)量的二氧化碳和生石灰分別與等量的水反應(yīng)溫度二氧化碳生石灰
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)等質(zhì)量的高錳酸鉀和水在不同條件下分解，高錳酸鉀產(chǎn)生的氧氣比水的少解答；
B、根據(jù)雙氧水分解生成氧氣，加催化劑和加熱產(chǎn)生的氧氣一樣多解答；
C、根據(jù)金屬與酸的反應(yīng)過(guò)程來(lái)分析解答；
D、根據(jù)生石灰溶于水，放熱量多解答．

解答 解：A、等質(zhì)量的高錳酸鉀和水在不同條件下分解，高錳酸鉀產(chǎn)生的氧氣比水的少，故錯(cuò)誤；
B、雙氧水分解生成氧氣，加催化劑和加熱產(chǎn)生的氧氣一樣多，只是反應(yīng)的速率不同，故錯(cuò)誤；
C、等質(zhì)量的鐵和鎂與足量的稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量，是鎂產(chǎn)生的多，且鎂的活動(dòng)性大于鐵，鎂的斜率較大，故正確；
D、等質(zhì)量的二氧化碳和生石灰分別與等量的水反應(yīng)，生石灰放熱量多，故錯(cuò)誤．
答案：C

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)曲線的縱橫坐標(biāo)軸的說(shuō)明，判斷曲線所表示的變化關(guān)系，此是正確答題的根本．此題是一道反應(yīng)與圖象的結(jié)合題，解題的關(guān)鍵是能結(jié)合反應(yīng)分析各種量的變化關(guān)系，利用反應(yīng)與圖象相結(jié)合進(jìn)行分析探討，進(jìn)而作出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．洗滌劑有乳化功能，常用來(lái)洗滌油污
B．氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品防腐
C．利用氧氣的可燃性，用于火箭發(fā)射
D．氫氣密度小，可用于填充探空氣球

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬．
（1）2009年“拍賣(mài)風(fēng)波”中的兔首和鼠首都是青銅器．久置的銅制品表面會(huì)銹蝕生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和CO2共同作用的結(jié)果，你推斷的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，銅綠中含有C、O等元素且是空氣中的成分．
（2）為探究鋁、鐵、銅的活動(dòng)性順序，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：
①鋁片浸入稀硫酸中②銅片浸入稀硫酸中③鋁片
浸入硫酸亞鐵溶液中． 這組實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序，請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)達(dá)到目的（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和化學(xué)方程式）．
將鐵絲插入硫酸銅溶液中，若看到鐵絲表面析出一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．用化學(xué)符號(hào)表示
（1）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+           （2）氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3
（3）“沼氣”主要成分是CH4    （4）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)名稱對(duì)應(yīng)的化學(xué)式正確的是（　�。�
A．氧化鎂 MgO2B．氫氧化鈉 NaOHC．氯化鋅 ZnClD．碳酸鈉  NaCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．鐵是生活中常用的金屬．
（1）生活中常使用鐵鍋炒菜，這是利用了金屬的導(dǎo)熱性．
（2）鐵制品容易生銹，鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，將細(xì)鐵絲分別放在充滿氮?dú)狻⒀鯕獾募瘹馄恐羞M(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)ⅠⅡ
集氣瓶中的氣體氮?dú)?/TD>氧氣
接通電源加熱后觀察到的現(xiàn)象鐵絲紅熱，不燃燒劇烈燃燒，火星四射
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，反應(yīng)后有黑色固體生成，集氣瓶中水的作用是防止集氣瓶底炸裂．
（2）接通電源后，對(duì)比Ⅰ、Ⅱ?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)的依據(jù)是實(shí)驗(yàn)Ⅱ（或在氧氣中）中，加熱前不燃燒，接通電源（或加熱）后燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．生石灰可與水反應(yīng)，其化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2．此反應(yīng)可用于AB（填字母序號(hào)）．
A．吸收水分                 B．加熱食物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．為測(cè)定一瓶放置已久的燒堿中氫氧化鈉的含量，取50克燒堿樣品完全溶于150克水中，再加入100克稀鹽酸至不在有氣體放出稱量溶液的質(zhì)量為291.2克．
計(jì)算：（1）反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量8.8克
（2）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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