8.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置如圖1填空:

(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選B裝置.收集裝置可選擇D或E,該收集方法名稱為向上排空氣法或排水法.實(shí)驗(yàn)前還須檢驗(yàn)裝置的氣密性.為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口附近塞一團(tuán)棉花,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣如選擇E收集氧氣,當(dāng)觀察到集氣瓶中的水被完全排出且并口有氣泡產(chǎn)生時(shí),請寫出接下來的實(shí)驗(yàn)操作是用蓋玻片蓋住集氣瓶口,取出水槽倒放桌面.
實(shí)驗(yàn)停止時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈防止試管炸裂.
(2)實(shí)驗(yàn)室用圖2中部分裝置來制取并收集二氧化碳?xì)怏w:
①裝置A中反應(yīng)物通常是(填名稱)石灰石或大理石和稀鹽酸.
②收集二氧化碳時(shí)不能用B裝置的原因因?yàn)槎趸家兹苡谒圆荒懿捎门潘ㄊ占?br />用C裝置來收集二氧化碳時(shí)導(dǎo)管口下端位置應(yīng)在b處(選填a或b);檢驗(yàn)所得氣體是否為二氧化的實(shí)驗(yàn)操作是將所得氣體通過澄清的石灰水,若澄清的石灰水變渾濁,證明是二氧化碳
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+氫氧化鈣=碳酸鈣+水
③寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)式2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2
④實(shí)驗(yàn)室還可選用A裝置來制取氧氣,反應(yīng)物為(填名稱)雙氧水和二氧化錳該反應(yīng)的文字表達(dá)式是雙氧水$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

分析 (1)根據(jù)氣體的發(fā)生裝置與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置與氣體的密度和溶解性有關(guān);制取氣體應(yīng)檢查裝置氣密性;氣體制取應(yīng)注意的事項(xiàng);
(2)①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng);
②根據(jù)二氧化碳的溶解性和密度選擇收集裝置;檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水;
③碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,寫出相應(yīng)的方程;
④根據(jù)雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣進(jìn)行分析.

解答 解:(1)高錳酸鉀是固體,條件是加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選B;
因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒芏缺瓤諝獯,所以能采用排水法收集,也可用向上排空氣法收集,故收集裝置可選D或E;
制取氣體應(yīng)檢查裝置氣密性,所以實(shí)驗(yàn)前還須檢查裝置氣密性;
為防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花;
高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;當(dāng)用排水法收集滿氧氣后,應(yīng)用蓋玻片蓋住集氣瓶口,取出水槽倒放桌面;
用排水法收集產(chǎn)生的氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為防止水倒流入試管,使試管炸裂,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;
故填:B;D或E;向上排空氣法或排水法;檢驗(yàn)裝置的氣密性;塞一團(tuán)棉花;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;用蓋玻片蓋住集氣瓶口,取出水槽倒放桌面;將導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;試管炸裂;
(2)①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng);
②因?yàn)槎趸家兹苡谒圆荒懿捎门潘ㄊ占?br />用向上排空氣法收集二氧化碳時(shí),導(dǎo)氣管應(yīng)該伸入到集氣瓶的底部,以便收集到較純的氣體;
檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,看是否變渾濁;
反應(yīng)的文字表達(dá)式:二氧化碳+氫氧化鈣=碳酸鈣+水;
③石灰石或大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;
④實(shí)驗(yàn)室還可選用A裝置來制取氧氣,是固液不需加熱,所以選用雙氧水和二氧化錳;文字表達(dá)式是:雙氧水$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
故填:①石灰石或大理石;稀鹽酸;
②因?yàn)槎趸家兹苡谒,所以不能采用排水法收集;b;將所得氣體通過澄清的石灰水,若澄清的石灰水變渾濁,證明是二氧化碳;二氧化碳+氫氧化鈣=碳酸鈣+水;
③2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;
④雙氧水;二氧化錳;雙氧水$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

點(diǎn)評 本題考查了常見氣體氧氣、二氧化碳的制取、性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)等基礎(chǔ)性知識,要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中扎實(shí)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)即可解決.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.2015年10月,屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(C15H22O5)而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素是抗瘧的有效成分,它是一種無色晶體,可溶于乙醇、乙醚,幾乎不溶于水.屠呦呦在提取青蒿素時(shí),發(fā)現(xiàn)加熱過程中會破壞青蒿里面的有效成分,于是改用乙醚提。铝嘘P(guān)于青蒿素的說法不正確的是( 。
A.青蒿素屬于有機(jī)化合物
B.青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
C.青蒿素具有熱的不穩(wěn)定性
D.用乙醚提取青蒿素是利用了青蒿素在乙醚中的溶解度較大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān).
(1)在空氣中鋁制品更耐腐蝕的原因是鋁在空氣中會形成致密的保護(hù)膜,阻止鋁制品進(jìn)一步被氧化.
(2)硫酸和鹽酸都能除鐵銹,寫出用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O.
(3)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度大(填“大”或“小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列物質(zhì)分類合理的是( 。
A.氮肥:尿素、氨水、硝酸鉀
B.氧化物:氧化銅、高錳酸鉀、冰水混合物
C.金屬材料:生鐵、焊錫、黃銅
D.堿:純堿、熟石灰、氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在進(jìn)行“二氧化碳制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”時(shí),小明發(fā)現(xiàn)放置小蠟燭的銅架上出現(xiàn)了綠色物質(zhì),且綠色物質(zhì)只出現(xiàn)在下部(伸到燒杯下面的部分),上部和在燒杯外的部分沒有出現(xiàn),小明思考,銅也會生銹嗎?為什么只出現(xiàn)在下部呢?銅生銹的條件是什么?
【查閱資料】銅在一定條件下會銹蝕生成一種綠色的物質(zhì)(銅綠),其主要成分是堿式碳酸銅,化學(xué)式時(shí)候Cu2(OH)2CO3,受熱易分解.
【猜想與假設(shè)】依據(jù)銅綠的化學(xué)式,小明猜想銅生銹的條件可能是,銅與氧氣、水和二氧化碳共同作用,做出此猜想的依據(jù)是銅綠中含有碳元素、氫元素和氧元素.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將四塊銅片分別按如圖放置半個(gè)月,觀察現(xiàn)象如下,A中銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重,B、C、D中銅片不生銹,D裝置中氫氧化鈉溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

【得出結(jié)論】根據(jù)A和D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知銅生銹需要二氧化碳.
【反思與應(yīng)用】利用所得結(jié)論填空,依據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)合“二氧化碳澆滅蠟燭”的實(shí)驗(yàn)操作推測銅架下部容易生銹的原因是操作過程中有少量水灑在銅片上,又向里面傾倒二氧化碳,小燒杯中本身就有氧氣,故滿足了銅生銹的條件.
【實(shí)驗(yàn)拓展】有資料顯示,氧化銅也能加快過氧化氫溶液的分解速率.
(1)給你一支已經(jīng)產(chǎn)生銅綠的銅架,5%過氧化氫溶液,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明(儀器自選).取2份等體積5%過氧化氫溶液,向其中一份加入經(jīng)過加熱變質(zhì)的銅綠,比較過氧化氫分解的速率
(2)請你試著寫出銅生成銅綠的化學(xué)方程式2Cu+O2+CO2+H2O═Cu2(OH)2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列處理方法不正確的是(  )
A.炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅
B.不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來,應(yīng)立即用水澆滅
C.遇到火災(zāi)時(shí),可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域
D.撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.正確看待和安全使用食品添加劑非常重要,如圖是某超市售賣的2中不同品牌橙汁的標(biāo)簽.

(1)橙汁飲品中能提供給人體的一種營養(yǎng)素是維生素;長期飲用橙汁飲品可能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松,這是由于人體中的鈣元素的流失所致;
(2)你更傾向于選擇的品牌是B(填“A”或“B”);
(3)有些食品中加入添加劑后可改善人體健康,如:加鐵醬油加碘食鹽等(填一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列各級中,物質(zhì)的俗名、學(xué)名與化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是( 。
A.酒精   乙醇     C2H5OHB.純堿   氫氧化鈉      NaOH
C.熟石灰 氧化鈣   CaOD.干冰      水         H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.用化學(xué)符號填空
①2個(gè)氫原子2H;②2個(gè)水分子2H2O;③能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是SO2

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同步練習(xí)冊答案