加熱某固體產(chǎn)生了氣體,對于這一變化的分析正確的是(  )

A.屬化學(xué)變化

B.如果是化學(xué)變化,就不可能存在物理變化

C.屬物理變化

D.可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化


【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別.

【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想;物質(zhì)的變化與性質(zhì).

【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成.加熱某固體產(chǎn)生了氣體,可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化,如碘加熱升華變成碘蒸氣,屬于物理變化;加熱高錳酸鉀固體生成氧氣,屬于化學(xué)變化.

【解答】解:A、碘加熱升華變成碘蒸氣,屬于物理變化,只說屬于化學(xué)變化是錯(cuò)誤的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、如果是化學(xué)變化,就不可能存在物理變化錯(cuò)誤,化學(xué)變化中一定有物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、加熱高錳酸鉀固體生成氧氣,屬于化學(xué)變化,只說屬于物理變化是錯(cuò)誤的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、加熱某固體產(chǎn)生了氣體,可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化,如碘加熱升華變成碘蒸氣,屬于物理變化;加熱高錳酸鉀固體生成氧氣,屬于化學(xué)變化;故選項(xiàng)正確;

故選D

【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵點(diǎn):是否有新物質(zhì)生成,問題就很容易解決.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


請根據(jù)下列儀器裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)儀器a的名稱為試管

(2)可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是  (填字母序號),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是  ,在安裝好儀器、加入試劑前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是  (填操作名稱),寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式  

(3)可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置是  (填字母序號);將裝置 (填字母序號)和F連接可以收集氧氣并測其體積,則收集氧氣裝置的氣體進(jìn)口是  (填數(shù)字序號).寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 

(4)若用排空氣法收集一瓶氧氣驗(yàn)滿的方法是  

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下列探究沒有意義的是(  )

A.探究高溫下碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物中是否含有一氧化碳

B.探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氫氣

C.探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂

D.探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

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某學(xué)生用托盤天平稱量食鹽時(shí),錯(cuò)誤的將食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤里,稱得食鹽質(zhì)量為15.5g(1g以下用游碼),若按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)為(  )

A.15 g B.15.5 g   C.14.5 g   D.14.0 g

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小明在做過濾操作時(shí),在老師給他的儀器中,他認(rèn)為還缺少一種,其中老師給的儀器主要有:漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺(帶鐵圈),那么他認(rèn)為缺少的儀器是( 。

A.小燒杯   B.長頸漏斗 C.藥匙 D.玻璃棒

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自來水廠一般要對水進(jìn)行  、  、  處理后才輸送到千家萬戶,其中  步是發(fā)生了化學(xué)變化.

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如圖為過濾操作圖,看圖回答:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱

       ②    ③  

(2)請指出錯(cuò)誤并改正.

   錯(cuò)      誤

改    正

a

  

b

  

c

  

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不具有啟普發(fā)生器的工作原理的裝置是( 。

A.    B.  C.   D.

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下列實(shí)驗(yàn)操作中選擇的儀器,不正確的是( 。

A.取用大塊固體藥品﹣﹣藥匙

B.吸取和滴加少量液體﹣﹣膠頭滴管

C.稱量固體藥品﹣﹣天平

D.將少量試劑混合進(jìn)行反應(yīng)﹣﹣試管

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