如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請(qǐng)回答:
(1)鈣元素的原子序數(shù)為 ;
(2)A、B、C、D中屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是 (填序號(hào));
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào));說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與 關(guān)系密切.
【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.
【專題】結(jié)構(gòu)決定性質(zhì);元素位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì);物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
【分析】(1)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);
(2)根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系及最外層電子數(shù)的特點(diǎn)分析回答;
(3)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān),決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù),進(jìn)行分析解答.
【解答】解:(1)根據(jù)鈣元素周期表中的一格中獲取的信息,左上角的數(shù)字為20,表示原子序數(shù)為20;故填:20;
(2)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)是指最外層電子數(shù)是8(只有一層該層電子數(shù)是2)的微粒,D微粒最外層電子數(shù)=18﹣2﹣8=8;故CD屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故填:CD;
(3)決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù),A粒子B粒子的最外層電子數(shù)相同,A粒子化學(xué)性質(zhì)與B粒子化學(xué)性質(zhì)相似.故填:B;最外層電子數(shù).
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖及核電荷數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類方法,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A.
熄滅酒精燈 B.
聞氣味
C.
給試管內(nèi)液體加熱 D.
滴加試液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是( 。
A.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量
B.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色氧化鎂
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體
D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各圖所示變化屬于物理變化的是( )
A.
帶火星的木條復(fù)燃 B.
對(duì)著干燥玻璃片呼氣
C.
木炭在O2中的燃燒 D.
向澄清石灰水中吹入CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
空氣是一種重要的自然資源.
(1)空氣的成分按體積計(jì)算,含量最多的是 ,潔凈的空氣屬于 (填“純凈物”或“混合物”).
(2)由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì) ,因此常用作保護(hù)氣.
(3)潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要.下列做法有利于保護(hù)大氣的是 (填序號(hào)).
①使用清潔能源 ②排放煙塵 ③積極植樹(shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各項(xiàng)中,不屬于我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是( )
A.二氧化硫濃度 B.氮?dú)鉂舛?C.二氧化氮濃度 D.PM2.5濃度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活處處有化學(xué),家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界.
(1)液態(tài)植物油和固態(tài)動(dòng)物油合稱為油脂.若鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是 .
(2)為了全民的健康,衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是元素(填“單質(zhì)”“元素”或“原子”).
(3)小明晚上切完西瓜后就將菜刀放在菜板上了,第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了.請(qǐng)你幫他分析菜刀生銹的原因: ;為了防止這把菜刀生銹,小明應(yīng)采取哪些防銹措施 (填兩條).
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