請根據(jù)圖裝置,回答問題:
標(biāo)號①②的儀器名稱:a ,b .
②實(shí)驗(yàn)室使用過氧化氫制取并收集O2,可選用的發(fā)生裝置 (填寫裝置序號)收集裝置可以選用 和 .
③實(shí)驗(yàn)室使用高錳酸鉀制取并收集O2,可選用的發(fā)生裝置 (填寫裝置序號),判斷O2已收集滿的方法是 .
④對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是 (填寫選項(xiàng)序號).
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
⑤把④中 濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是 .
⑥用裝置F制取氧氣時,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上 的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止.其原因是 .
氧氣的制取裝置;混合物的分離方法;蒸發(fā)與蒸餾操作;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. |
分析: | 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)锹然浐投趸i,氯化鉀易溶于水,二氧化錳不溶于水,因此可以通過溶解、過濾、洗滌、烘干的操作回收二氧化錳;把④中 濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌作用,用裝置F制取氧氣時,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上 的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止.其原因是;用裝置F制取氧氣時,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上 的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止.其原因是產(chǎn)生的氧氣無法排出,使得管內(nèi)壓強(qiáng)增大,固液分離,反應(yīng)停止. |
解答: | 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,水槽是盛水的儀器,故答案為:長頸漏斗;水槽; (2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:B;C;D; (3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:A;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了; (4)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)锹然浐投趸i,氯化鉀易溶于水,二氧化錳不溶于水,因此可以通過溶解、過濾、洗滌、烘干的操作回收二氧化錳;故答案為:bcda; (5)把④中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌作用,故答案為:攪拌作用; (6)用裝置F制取氧氣時,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止其原因是:在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止,產(chǎn)生的氧氣無法排出,使得管內(nèi)壓強(qiáng)增大,固液分離,用裝置F故答案為:產(chǎn)生的氧氣無法排出,使得管內(nèi)壓強(qiáng)增大,固液分離,反應(yīng)停止; |
點(diǎn)評: | 本考點(diǎn)主要考查了儀器名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了混合物的分離等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
道爾頓的原子學(xué)說中,包括下述三個論點(diǎn):①原子是不能再分的粒子。②同種元素的原子的性質(zhì)和質(zhì)量都相同。③原子是微觀上的實(shí)心球體。從現(xiàn)代的觀點(diǎn)看,你認(rèn)為道爾頓的三個論點(diǎn)中,不確切的有( )
A.① B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用元素符號和化學(xué)式表示:
(1) 兩個鈣原子 ; (2) 4個二氧化硫分子 ;
(3) 氧氣 ; (4) 兩個亞鐵離子 ;
(5) 正二價的鎂元素 ; (6) 兩個碳酸根離子 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
要學(xué)好化學(xué),記住物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學(xué)符號非常重要,現(xiàn)在請你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:
(1)氧氣 ; (2)二氧化碳 ;
(3)氦氣 ; (4)雙氧水 .
(5)鈉元素 ; (6)三個磷原子 ;
(7)兩個氧分子 ; (8)氮?dú)?u> ;
(9)硫化鋅 ;(10)兩個三氧化二鋁分子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
點(diǎn)燃蠟燭時,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯誤的是( 。
| A. | 火焰分為三層,外層最亮 | B. | 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠 |
| C. | 固體蠟燭受熱熔化成液體滴下 | D. | 生成二氧化碳和水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
淡水危機(jī)日趨嚴(yán)重,為了解決淡水危機(jī),首先要積極開發(fā)淡水資源,保護(hù)現(xiàn)有的淡水資源.
(1)清說出你或你的家人在生活中常用的一些節(jié)水方法(最少列舉三點(diǎn)):
① ;② ;③ 使用口口 .
(2)自然界的水有硬水和軟水之分,用 可以區(qū)分硬水和軟水,在家庭中降低水的硬度的常用方法是 .
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