（11分）下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）儀器A、E的名稱(chēng)分別是           、           。
（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝。在上述A、B、C三種儀器中，用到
“磨砂”工藝處理的是         （填字母序號(hào)）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是                         ；用高錳酸鉀制
取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置需要用到的儀器有（填字母序號(hào)）       ，使用上圖所列儀器收集
氧氣的方法是                。
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                            。
若改用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，以下四套發(fā)生裝置中，你認(rèn)為最合適的一套裝
置是       （填序號(hào)），該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是                                 。

（1）試管 長(zhǎng)頸漏斗 （2）B 
（3）2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑   ADFH（全對(duì)才得分） 排水法
（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑    D  能控制反應(yīng)速率

解析試題分析：儀器A、E的名稱(chēng)分別是試管和長(zhǎng)頸漏斗，A、B、C三種儀器，A是試管，C是錐形瓶，都不需要磨砂，B是試劑瓶，用來(lái)盛放藥品，要保證密封性，所以要磨砂，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑，用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置為固體加熱型的裝置，所以應(yīng)該選擇ADFH四個(gè)裝置，使用上圖所列儀器收集氧氣的方法只能是排水法，實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，最合適的一套裝置是D，因?yàn)镈裝置可以控制反應(yīng)的速率。
考點(diǎn)：氣體的制取，裝置的選擇

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的氣體，其中一瓶是氧氣，另一瓶是二氧化碳．下列實(shí)驗(yàn)操作不能鑒別出它們的是（　�。�

A．觀察氣體的顏色 B．將帶火星的木條伸入集氣瓶中
C．將集氣瓶倒扣在水中 D．向集氣瓶中滴加澄清石灰水后振蕩

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是（   ）

A．氣體從a端通入，收集氧氣
B．瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水，從a端通入檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳
C．瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水，氣體從b端通入，收集難溶于水的氣體
D．在b端接量筒，瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水，氣體從a端通入，測(cè)量氣體的體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列裝置不能用于實(shí)驗(yàn)室收集氣體的是（　　）

A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

A             B           C          D             E           F
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)             。
（2）選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式                          ，A、E連接，制取的氧氣不純的原因是             （寫(xiě)一點(diǎn)即可）。
（3）選用B裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式是                    ，為了控制該反應(yīng)速率，可將標(biāo)號(hào)①儀器換成          。
（4）若用D裝置收集二氧化碳，則檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)的方法是                   。若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從   端通入（填“a”或“b”）。若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳，則在F裝置中放入一定量的        ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（5分）下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字②的儀器名稱(chēng)：            。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)的發(fā)生裝置應(yīng)選用         （填字母標(biāo)號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式              ；若用裝滿(mǎn)水的F裝置收集氧氣，則水會(huì)從      （填“a”或“b”）端被排出。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（7分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取制氧氣的發(fā)生裝置是         ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                。
（2）選擇氣體收集方法時(shí), 必須考慮的氣體性質(zhì)有           (填序號(hào)) 。
①顏色         ②密度         ③溶解性       ④可燃性
（3）某同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，G中所加藥品相同。
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭熄滅，G中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        。
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺，G中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。
③G中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為                ，將G中的白色渾濁物從液體中分離出來(lái)的操作名稱(chēng)是           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是           (填“A”、“B”或“C”)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               。
（2）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入               (填寫(xiě)試劑名稱(chēng))，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從           端進(jìn)入(填“b”或“c”)。
（3）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)，其優(yōu)點(diǎn)是                                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（6分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱(chēng)是_____________。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是_________(填字母序號(hào)，下同)，收集裝置是___________。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作是___________。用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是___________________。

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