為除去Cu(NO3)2溶液中含有的少量AgNO3,某同學(xué)給出了兩種方法.Ⅰ.加入足量NaCl溶液,過濾;Ⅱ.加入過量的銅粉,過濾.下列分析不正確的是( )
A.方法Ⅰ中產(chǎn)生的沉淀只有AgCl
B.回收方法Ⅱ的不溶物,可直接得到純凈的銀
C.方法Ⅰ過濾后得到的濾液還含有NaNO3,所以不可行
D.兩種方法均需用到燒杯、漏斗和玻璃棒
【考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究.
【專題】物質(zhì)的分離和提純.
【分析】可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,評估操作方法的正確性.
A、根據(jù)所有的鈉鹽都溶于水進(jìn)行判斷,
B、根據(jù)銅過量進(jìn)行分析,
C、根據(jù)除雜的原則分析,
D、根據(jù)兩種方法都需要過濾進(jìn)行分析.
【解答】解:A、硝酸銀和氯化鈉反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鈉,所有的鈉鹽都溶于水,只有氯化銀是沉淀,故A正確,
B、在反應(yīng)后的固體中除了置換出的銀還有反應(yīng)剩余的銅(嚴(yán)格說來,就是不過量也不會(huì)是純凈的,因?yàn)樵阢~表面生成的銀會(huì)阻止銅與硝酸銀的反應(yīng),道理和硫酸不能用來和碳酸鈣制取二氧化碳相同),故B錯(cuò)誤,
C、方法I雖然除去了硝酸銀,但是又引入了硝酸鈉,硝酸鈉對于硝酸銅來說也是雜質(zhì),故C正確,
D、兩種操作方法都需要過濾,過濾需要的儀器有鐵架臺、玻璃棒、漏斗、燒杯等,故D正確,
故選B.
【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能對問題做出正確的判斷,在除雜質(zhì)時(shí)要注意不要引入新的雜質(zhì).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象可用同一化學(xué)原理解釋的是( )
①久置的石灰水,液面上出現(xiàn)一層硬殼狀薄膜;
②向澄清石灰水中,通過吸管不斷吹氣,石灰水變渾濁;
③為了使石灰漿刷過的墻壁快點(diǎn)晾干,在室內(nèi)生起一個(gè)火盆,開始時(shí)墻壁反而更潮濕;
④向紫色石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w,試液變紅.
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
掌握物質(zhì)的分類是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),指出下列物質(zhì)中屬于堿的是( )
A.NaCl B.KOH C.MgO D.Cu
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)對應(yīng)的圖象正確的是( 。
A.將等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng) | B.向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液 | C.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液 | D.向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3四種無色溶液編號甲、乙、丙、丁,并兩兩混合,現(xiàn)象如下表所示:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
甲 | ﹣﹣ | 沉淀 | ﹣﹣ | 氣體 |
乙 | 沉淀 | ﹣﹣ | ﹣﹣ | 沉淀 |
丙 | ﹣﹣ | ﹣﹣ | ﹣﹣ | |
丁 | 氣體 | 沉淀 | ﹣﹣ |
下列選項(xiàng)中物質(zhì)的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是( 。
A.Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3 B.H2SO4、K2CO3、Ba(NO3)2、NaOH
C.NaOH、Ba(NO3)2、H2SO4、K2CO3 D.H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某課外活動(dòng)小組的同學(xué)用如圖所示裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體).實(shí)驗(yàn)過程是:
①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030g.
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置.按如圖所示(未裝藥
品)裝配好儀器.
③檢查裝置氣密性.
④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞.
⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置.
⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng).
⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置.
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL.
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.
請回答下列問題:
(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: M .
(2)能否用托盤天平稱量0.030g鎂帶樣品? (填“能”或“不能”).
(3)若不改變溫度,如何用較簡單的方法檢查如圖所示裝置的氣密性? .
(4)經(jīng)換算,該實(shí)驗(yàn)獲得的氫氣質(zhì)量為0.002 0g.該鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
(5)實(shí)驗(yàn)過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí),試管中留有氫氣,是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果? (填“是”或“否”),理由是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了保護(hù)空氣,在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中,基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值,與該項(xiàng)目監(jiān)測項(xiàng)目有關(guān)的是 ( )
A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)會(huì)用化學(xué)解決生活問題是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù).下列物質(zhì)鑒別方法錯(cuò)誤的一組是( )
A.白酒和白醋──聞氣味 B.軟水和硬水──肥皂水
C.N2和CO2──燃著的木條 D.空氣和氧氣──帶火星的木條
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com