實(shí)驗(yàn)室開放日,我與小鳴等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)室桌上擺放著兩瓶無標(biāo)簽的固體試劑和兩瓶無標(biāo)簽的液體試劑,我們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列的探究.
(1)小鳴從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體.對該氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想.
小麗同學(xué)的猜想是:①
 
 

(2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小麗同學(xué)的猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
 
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體方法的反應(yīng)原理,發(fā)生裝置,收集,檢驗(yàn),及反應(yīng)類型進(jìn)行分析解答本題.
(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件是固體和液體在常溫下反應(yīng)生成氣體堿性分析,氣體可能是氧氣、氫氣、二氧化碳等;
(2)根據(jù)驗(yàn)證氣體的方法考慮回答.
解答:解:(1)二氧化碳(石灰石和稀鹽酸)、氫氣(鋅和稀硫酸)、氧氣(過氧化氫和二氧化錳)都能通過固體和液體在常溫下反應(yīng)制得,故可填:
二氧化碳,氫氣;
(2)檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水,看石灰水是否變渾濁;檢驗(yàn)氧氣是將帶火星的木條插入試管中,看是否復(fù)燃;檢驗(yàn)氫氣將試管口堵一會兒,點(diǎn)燃此氣體,看能否聽到爆鳴聲;
故答案是:
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
將氣體通入澄清石灰水中(將試管口堵一會兒,點(diǎn)燃此氣體;或?qū)Щ鹦堑哪緱l插入試管中…) 石灰水變渾濁,則證明是二氧化碳.(或能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰;或聽到爆鳴聲,則證明是氫氣;或木條復(fù)燃,證明是氧氣…)
點(diǎn)評:本題考查了常見氣體的制取方法,屬于開放性問題的考查,回答開放性試題時(shí),要結(jié)合所學(xué)知識,對答案進(jìn)行大膽猜想,然后利用物質(zhì)的性質(zhì)等進(jìn)行驗(yàn)證,從而得出正確答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體的汗液有咸味.某同學(xué)猜測汗液中可能含有氯化鈉,為此她準(zhǔn)備做探究實(shí)驗(yàn).她想到兩種提取汗液的方法,方法一:用膠頭滴管直接吸取足量汗液轉(zhuǎn)移到燒杯中,再加入適量蒸餾水稀釋;方法二:用出汗的手在盛有自來水的容器中清洗,再將清洗后的自來水部分轉(zhuǎn)移到燒杯中.其中方法一是正確的.在老師指導(dǎo)下,她用正確的方法提取汗液,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)用試管取適量提取液,滴人硝酸鋇溶液,沒有出現(xiàn)白色沉淀,說明汗液中
 
(選填:“存在”或“不存在”)硫酸和硫酸鹽.
(2)用試管取適量提取液,滴人硝酸銀溶液,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)白色沉淀,加入稀硝酸后沉淀不溶解.由此可推測該白色沉淀的化學(xué)式是
 

(3)將適量的提取液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā),出現(xiàn)類似食鹽的小顆粒. 你認(rèn)為她能否僅憑上述三步實(shí)驗(yàn)得出“這些小顆粒就是氯化鈉”?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定空氣的成分,同學(xué)們按如圖裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點(diǎn)燃后,伸入集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是
 

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,過量紅磷的作用是
 

(2)反應(yīng)停止后,待集氣瓶冷卻后打開止水夾,燒杯中的水會
 
,達(dá)到集氣瓶中氣體體積的
 
為止.
(3)此實(shí)驗(yàn)說明
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列你熟悉物質(zhì)的符號(請注意大小寫的區(qū)分)
物質(zhì)名稱 氧氣 二氧化碳 紅磷 鎂條 五氧化二磷
化學(xué)符號

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是太陽能燃料電池的組成與功能示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)電解槽的作用是電解水,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(2)夜晚,太陽能燃料電池工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化途徑為
 
(填序號).
A.太陽能→電能→熱能       
B.化學(xué)能→電能→熱能
C.太陽能→化學(xué)能→電能→熱能  
D.電能→化學(xué)能→電能→熱能
(3)太陽能燃料電池中可循環(huán)使用的原料是
 

(4)與單一的太陽能電池相比,太陽能燃料電池的優(yōu)點(diǎn)是
 

(5)氫能源是未來的理想能源,氫能源相對于普通能源的優(yōu)點(diǎn)有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體.
[提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二:
 
;猜想三:Ca(OH)2
他的依據(jù)是
 

【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:
 

【進(jìn)行試驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一 取樣于試管中,
滴加稀鹽酸
 
猜想二:不成立
實(shí)驗(yàn)二
 
 
猜想三:成立
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】白色固體是Ca(OH)2
寫出碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出上圖中有標(biāo)號的儀器名稱:
a
 
  b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用排空氣法收集氧氣可選用
 
裝置(用編號回答,下同),用排空氣法收集氧氣驗(yàn)滿的方法是
 
;實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制備和收集氧氣可選
 
裝置;
(3)用高錳酸鉀制氧氣,主要操作步驟有:
①從水槽中取出導(dǎo)管②檢查裝置的氣密性③熄滅酒精燈④收集氣體⑤加熱⑥加入藥品
操作順序?yàn)?div id="9vll7xn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號);該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置可選用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中體積含量第二的物質(zhì)是
 
,地殼中含量最多的金屬元素是
 
,由兩種元素組成化合物的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖.
(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:
 
,②
 

 
,④
 

(2)改正圖中的錯(cuò)誤:
 

 

 

 

 

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